小学迎元旦活动方案1
一、活动主题
展示风采喜迎新年
二、活动目的
为了进一步丰富校园生活,培养学生各方面的素质,借此庆元旦之际,举行融知识性、趣味性和活动性为一体的庆新年活动。通过活动的开展,增强师生的凝聚力和向心力,从而丰富学生的课余文化生活,激励同学们团结、奋进、求实、创新,以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。
三、活动组委会及其分工
参加活动对象:全体师生活动巡查、安全领导小组:校领导班子
活动总策划:王少平主任活动中的`安全教育:各班主任
活动颁奖组:刘校长活动的后勤负责:时主任
活动照相、录像:
四、活动内容、时间及负责人
活动时间:20xx年月12月30日下午
活动内容及负责人:
1、新年致辞
2、学生演讲负责人:
3、优秀学生颁奖负责人:
4、校猜谜活动负责人:
5、各班自由活动、各级部参观作业负责人:各班主任、各级部主任
6、学生主持负责人:学生主持:
7、学生主持词:
五、活动准备:
1、学校主会场地点及布置:电教室
2、音响录像现场直播:
3、新年班级黑板、教室气氛布置,班级活动方案、游戏准备、猜谜活动的3个谜面、谜底、奖品准备:班主任
六、活动注意事项:
1、全体教师都加入班级活动中,活动巡查组检查参与情况。
2、开展活动时班主任要认真组织本班学生,保证全员参与,切实注意安全。
3、各班自由庆祝活动开始时,每次派2-5名同学轮流参加校猜谜活动。
4、晚放学前各班必须打扫好教室及周边卫生、做好学生元旦假期安全教育。
活动备注:
1、周三上午放学前,各班排好室内的桌椅,确保中间留出较大活动场地,确保全班同学能在教室的四壁旁坐下来,多余桌椅不放到室外,前后门进出口处留好方便通道。
2、黑板上进行简单布置。
①有关欢庆的几个标题大字。②第二行小字:╳╳班╳╳活动。③黑板边角简单花边装点,尽可能布置新年寄语或主题宣传画儿。
3、师生到教学楼前参加猜谜活动。
颁奖组长:吕敬仁
1组:
4组:
7组:
活动摄像、照相组,将对各班活动现场照相、摄像。望各班认真组织开展本次庆祝活动,让每位学生在活动中感受集体的快乐与和谐。
小学迎元旦活动方案2
中华历史悠久,文化博大精深,源远流长。从古到今,多少经典诗文,以其思想之深邃,辞章之精华,内涵之丰富,浸润了一代代中华儿女的成长!为弘扬中华民族文化的精髓,培养学生的民族自豪感,提高学生的文学艺术修养和审美能力,丰厚校园人文底蕴,增强学生阅读情感,浓厚我校“每天阅读一小时”的办学底色。我校在元旦佳节来临期间,特举行经典诗文诵读比赛活动,具体方案如下:
一、成立领导小组
组 长:林如海
副组长:蔡明智、沈珊珊
成 员:徐江盛、林文福各班语文老师
二、活动目的
1、通过诵读经典,引导学生博览群书,开阔视野,丰富语言储备,提高文化品位和审美情趣,全面提升语文素养,传承中华灿烂文化。
2、通过诵读经典,陶冶高尚情操,养成健全人格,增强学生爱国情感,树立远大志向,促进学生全面发展。
3、通过诵读经典,培养学生良好的阅读兴趣与习惯,帮助学生树立终身亲近经典诗文的理念,以高品位的校园文化来影响学生的思想和情感。
4、通过诵读经典,促进学生提高记忆能力,积淀经典文化。
三、活动主题:
品味中华诗韵,争当书香学生,共创书香校园
四、活动时间:
20xx年12月31日
五、参赛内容:
小学生必背经典古诗词和中国经典文学作品等;
六、具体要求
1、以班级为单位,背诵必背和选背的经典古诗词,表演时间3——5分钟。
2、以个人或小组以为单位参赛,
3、以表现语言艺术为主,可用音乐、舞蹈等艺术形式辅助表现。要求普通话标准,抑扬顿挫,表情自然大方、声情并茂,服装道具与诗文相衬;要能体现作品的深刻内涵及历史背景;能表达出诗文的神韵。
4、诵读形式可在集体诵读的基础上进行组合、创新。通过诵、背、唱、演等形式提升学生的阅读兴趣。
5、为保证质量,比赛前由指导老师组织验收,不合格者直接取消参赛资格。
6、节目先由报名产生,比赛顺序各班语文老师现场抽签决定。
七、评比奖励
1、各班级的语文老师为比赛的评委。
2、为了保证比赛的.公平性,采用“去掉一个最高分和一个最低分再取平均值”的方法评出每个选手的最后得分。
3、评委将根据节目内容、表演特点及诵读者的表演情况进行现场打分。
4、低、中、高年级分别设一等奖2名、二等奖3名、其余参赛选手为优秀奖。
5、最后,由校长、教导为参赛选手进行颁发奖状(作为下学期评选书香学生的条件之一)。
小学迎元旦活动方案3
一、活动目的
值20xx年元旦来临之际,为了丰富学生的校园生活,特根据小学生的年龄特点,精心准备了一系列精彩的活动,通过“快乐游园”的形式,让学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年。本次活动本着全员参与的原则,要求所有的学生全部参加。
二、活动时间安排
12月30日下午13:50—16:30
1、13:40前各班级及活动点做好准备,学生及负责老师到位。
2、13:50学生开始游园。
三、活动的准备与安排
各负责教师根据自己负责的项目,提前准备好所需材料,布置好场地及做好各项准备,在游戏活动点前张贴一张有关游戏的名称、规则、评分标准等。
四、活动的形式
1、全校班级活动分为两段,一、二、三年级为一段,四、五、六年级为一段。本段学生只准在本段班级中活动,不允许到另外段中活动。
2、参与的学生在参加每一个节目时要求排队,同时为保证参与的公平性及广泛性,原则上要求每个节目只准参与一次。
3、学生参加完本段的.全部节目后,到指定地点计总分,凭游园卡到领奖处领取奖品。领奖地点:大教室
五、活动要求
1、活动前游戏节目的负责老师要向学生宣讲活动规则,并注意安全教育。
2、学生持游园卡在游完一个节目后由所在班级教师签名有效,自己签名或涂改无效。
3、本次游园活动,学生只能选择自己喜欢的5个项目,多则无效。
4、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)。
六、具体活动安排(见附表1)
七、组织领导及具体分工
领导小组组长:王强
成员:许真永、皮文彬、王德、陈伏金、田玉宏、张健
策划:张健、皮革
奖品组:蔡维通、陈伏阳、骆家华、陈建祥、行政人员在各层巡视各班节目的开展情况和走廊上学生的安全。
许真永、田玉宏、杨钟:负责1、2、3年级
皮文彬、王德、陈伏金:负责4、5、6年级
班主任负责本班学生的教育和活动的参与,特别是低段学生小,班主任和任课老师一定要组织好学生活动。
八、奖励规则
1、一等奖:获5张以上奖券者,奖高级笔记本一本;
2、二等奖:获4张奖券者,奖高级圆珠笔一支;
3、三等奖:获3张奖券者,奖一支自动铅笔;
4、四等奖:获2张奖券者,奖练习本一本;
5、五等奖:获1张奖券者,奖橡皮一块。
九、注意事项:
1、各班在参加活动前要进行一次安全教育。特别是上下楼梯禁止奔跑,禁止拥挤,禁止推攘,靠右行走。
2、各班要教育学生有序地参加游园活动。要按先后顺序排队等候活动。各室要按需要安排一定数量的学生维持秩序。
3、各活动室内的布置要留出一定的可供活动学生等候排队的空间。教室布置要适合学生的活动。
4、对设置的游戏项目有疑问,可向老师询问。
5、如果对自己班级安排的游戏项目不满意的,可自行设计,但必须报少总部登记。但自行设计项目不能和其他班级项目冲突,须为自主创新的。