最新中学心理健康教育活动方案1
在进一步推进学校中小学生心理健康教育的背景下，我校积极响应“中小学心理健康教育宣传月”的号召，于五月份举办了名为“5。25心理健康月”的活动。此次活动以“和谐心灵、健康成长”为主题，旨在通过一系列多样化、针对性强的活动，普及心理健康知识，提高学生的心理自救意识，增强他们的心理素质和心理品质，让学生们在和谐自我的大环境中茁壮成长。同时，也为全校师生营造一个重视心理健康、关注心理健康的氛围。
一、构建领导小组
为保证此次活动的顺利进行，我校成立了一支活动领导小组。该小组由以下成员组成：
组长
副组长
各班班主任
主办单位：政教处
承办单位：团委会、心理咨询室
二、确定活动主题
“和谐心灵、健康成长”
三、明确活动目的
通过各种具有针对性和参与性的活动，普及心理健康知识，促进学生的心理健康成长，构建和谐自我的大环境，反映出一种关注心理健康、重视心理健康的教育氛围。
四、活动对象
全校学生
五、活动时间
20xx年5月9日至20xx年5月30日
六、具体安排
（一）宣传启动仪式
在校内宣传栏上滚动播放宣传标语，为整个活动营造氛围。
（二）“最美的笑脸”征集活动（负责人）
（三）心理健康教育专题讲座（负责人）
此次活动涉及的内容丰富多彩，其中，毕业班考前心理健康教育专题讲座、溪安县学校心理健康教育指导中心成员和凤城中学心理教师z为本次活动赋予了更深层次的内涵。
学术报告厅
（四）心理健康教育一条街活动（负责人、学生会）
活动目的：提升学生的心理自我救助意识，让更多同学受益，推广全校心理健康教育，针对性地开展实质性和有效的教育工作。
活动形式：借用展板进行心理趣图、知识信息、最美好的笑容等多种形式展出，让所有细节都渗透我们的心灵成长。
活动时间：5月30日中午
活动地点：校道广告牌
（五）心理电影展播（负责人、学生会）
活动内容：【放牛班的春天】
活动对象：初二年级全体师生
活动时间：5月17日晚6：30
活动地点：图书馆学术报告厅
（六）心理健康教育课评选（负责人）
参照教育部20xx年修订的《中小学心理健康教育指导纲要》为主，挑选高一年级阶段开展一堂心理健康教育课进行评选活动，参与【泉州市中小学心理健康教育课评选】。
报送时间：在5月30日之前提交至泉州市教育局。
活动要求：请详见泉教思【xxxx】12号文件。
（七）组织教师心理健康教育培训（负责人）
为进一步加强心理教师的专业技能和提高心理教师的专业成长，按照泉州市教科所通知【泉教科研函【xxxx】63号】安排，推选专职心理教师参加教学观摩和研讨活动。
活动时间：20xx年5月11日至5月12日
活动地点：泉州市开发区实验学校
（八）福建省中小学心理健康教育特色学校申报工作
根据【福建省教育厅关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知】（闽教思〔xxxx〕43号）和【泉州市教育局关于组织申报福建省中小学心理健康教育特色学校的`通知】（泉教思〔xxxx〕2号）的要求，我校将在本月中旬申报福建省中小学心理健康教育特色学校。胡银杉将提交【福建省中小学心理健康教育特色学校】申报表，总务处将负责心理健康中心的设备采购和建设工作。
七、活动要求：
1、高度关注，认真策划。举办心理健康教育宣传月活动是加强和改进学生思想政治教育的重要措施，是提高学生心理健康教育和心理咨询工作的主要途径，也是集中普及心理健康知识的关键方式。因此，各班级应高度关注此活动，认真策划和组织各项活动。
2、强化宣传，营造良好氛围。各班级应积极宣传和动员，扩大活动参与面，切实配合全校心理健康教育宣传月活动，不断营造良好的教育氛围。
溪安八中政教处团委心理咨询室
最新中学心理健康教育活动方案2
现代人综合素质的基础之一是心理素质。因此，心理健康教育已经成为学校素质教育必不可少的一部分。中学生也需要进行心理健康教育，以适应新时期教育改革、发展的需要，促使他们健康成长。
为了贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》等文件的精神，推进我校心理健康教育全面发展，形成一种整体推进心理健康教育的良好氛围，我们设计了开展心理健康教育活动周的方案。
一、指导思想
开展心理健康教育活动周有两个目的。首先，帮助学生提高心理素质，让他们更好地适应学习环境和要求，培养正确的学习观念和学习能力，改善学习方法。其次，让学生认识自己，克服青春期烦恼，逐步学会调节和控制情绪，抑制冲动行为，加强自我认识，客观评价自己，积极与教师、家长、同学进行有效的沟通，适应社会生活的各种变化，培养抗挫折能力，充分开发学生的潜能，促进学生人格的健全发展。
二、主要任务
为了达到指导思想中的目标，我们制定了以下主要任务。
1、通过心理健康教育活动周，让学生学会自省、自律、自信、自助、自主、自立、自强、自尊。
2、要求学生记住一句人生格言作为自己的座右铭，编辑一份心理健康小报，以班为单位出版一期心理专刊板报。班主任要上好一堂心理辅导课。最终目的是让学生懂得一点心理学的知识，理解一种心理调控方法，经历一次心理体验，形成一个新的认知，发展一个新的`行为，改变一种不良的心态，矫正一种不良的行为。
三、主题
本次心理健康教育周的主题是“关注心理健康，构建和谐校园”。活动旨在促进智能与人格的和谐发展，科技与人文的齐头并进，让学生在互动中放飞心灵，素质在修炼中成长，点亮学生青春的生命，奏响人生华彩的乐章。
四、心理健康教育活动周的工作内容
1、通过主题班会、心理活动课、宣传橱窗、心理小报、个别辅导、团队辅导等多种途径，普及学生心理健康的基本知识，帮助他们树立心理健康意识。
2、通过心理技能训练、游戏辅导、心理健康知识讲座等形式，帮助学生了解心理调节的方法，掌握心理保健常识。
3、通过心语室、心情屋、心灵氧吧等方式，让学生与学生，学生与教师、学生与家长进行内心对话、碰撞。在沟通的过程中搭建心桥，倾诉真挚的心声，调整失衡的心态，开发内在的心力，激励旺盛的心劲，进行全面的心灵培育。
4、寻找适合于心理健康教育的载体，组织丰富多彩的活动，让学生在活动中实践，在实践中巩固。
5、充分挖掘社会教育资源，建立与学生家长的常态沟通机制，形成教育合力。
五、心理健康教育活动周的具体安排
1、活动时间：20xx年10月14日至10月19日
2、活动安排：（详见附表）
六、保证心理健康教育活动周的基本要求
1、营造积极的心理健康教育氛围，创造适宜的物质、文化和心理环境。
2、突出对学生进行发展性心理健康教育的主线，积极做好心理辅导和咨询工作，利用团体辅导和个别辅导的机会，深入了解学生的心理状态和思想状况，做好个案研究和资料积累工作，以及学生心理问题的疏导和矫正。
3、各有关部门和相关教师、班主任，要按照组织落实、计划落实、措施落实的原则，分工负责，责任到人，切实做好本职工作。
4、在各项教育教学工作中寻找心理健康教育的契机，将心理健康教育渗透到班主任工作、团队活动、学科教学、家庭教育之中，实现教育者、受教育者、教育环境、教育过程的良性互动和优化组合，以达到心理健康教育的科学化和实效化。
最新中学心理健康教育活动方案3
为了更好地推动我们学校心理健康教育的开展，探索适合初中生身心特点的心理健康教育模式以促进学生心理素质的提高，我们制定了以下实施方案，根据上级心理健康教育文件的精神。
一、心理健康教育的核心任务
我们的心理健康教育的主要任务分为两个方面。第一，我们面向全体学生进行心理健康教育，旨在让学生正确认识自己，增强自我调节、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的`人格和良好的个性心理素质。第二，我们对有心理障碍或困扰的学生提供科学有效的心理咨询和辅导，帮助他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我发展能力。
二、心理健康教育的组织领导
为了更好地组织心理健康教育工作，我们将成立心理健康教育领导小组，由朱文良校长担任组长，逐步形成一个心理健康教育工作体制，以政教处、团委、各班班主任和思政课教师作为骨干，全体教师共同参与。
三、心理健康教育的实施途径
我们将采取以下方式实施心理健康教育：
1、调查和摸底
我们将通过问卷调查的方式了解学生心理状况，并摸清学生中较为突出的心理问题，为未来的教育工作指明方向。
2、举办心理健康教育专题讲座
在调查和摸底的基础上，我们每学期将开展一至两次心理健康知识讲座，面向在校学生和家长，以提高学生的心理素质，解决学生心理困扰。
3、组建心理健康小组
学校团委将在学生中组建心理健康小组，对参加的学生进行心理健康知识的培训，使他们能够成为信息员和小教员。
4、办好学习园地
我们将把学习园地打造成心理健康教育的平台。
5、加强班主任培训
我们将加强对班主任的培训，提高他们的心理健康教育工作能力，使他们在班级日常管理工作中能够有针对性地开展心理健康教育。
6、全面渗透在学校教育全过程中
我们将在学科教学和各项教育活动中全面渗透心理健康教育，形成全员育人的氛围。
7、建立学校与家庭心理健康教育沟通渠道
我们将建立学校与家庭心理健康教育沟通渠道，优化家庭教育环境。通过家长学校的授课，引导和帮助学生家长树立正确的教育观念，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。
在促进心理健康教育的实施方面，我们应该充分利用校园广播站、宣传栏和校园网络，发挥它们在舆论导向方面的作用，同时开展多种形式的心理健康知识宣传。
