小学万圣节活动策划书

小学万圣节活动策划书1

一、指导思想

为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,通过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验节日的快乐,特举办雨外小“万圣节”主题活动。

二、活动时间

小学万圣节活动策划书

10月30日中午12:30——13:00(周五)

三、参加对象

一到五年级全体学生,班主任、外教、英语教师

四、活动形式

I. 体验式活动:

一至五年级:设计制作万圣节相关道具(各班英语老师布置)

II. 了解式活动:

1、通过周五上午大课间介绍万圣节相关知识和中午活动要求。

2、广播室和英语课堂宣传解万圣节的来源,活动形式等。

3、通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。

4、通过周五的trick or treat活动来使学生体验万圣节的气氛。

III. 参与式活动:

trick or treat活动分年级进行

1、各班学生把南瓜灯(实物,纸工,绘画)布置在教室里。(利用周一到周四时间)

2、每个年级同楼层同一排三个班级进行trick or treat活动。

负责老师: 一年级:张庆 二年级:孔雪龙

三年级:包玉敏 四年级:王妍婷

五年级:吴蝶 国际部:刘正洋

(负责该年级的英语老师年提供适合的游戏给班主任,各班主任做课件并在班上组织,带领学生进行互动小游戏)

3、主要活动落实途径:

1、广播室 2、本校老师英语课堂 3、外教课

4、活动所需内容:

1、万圣节的简介欣赏。(PPT,包玉敏负责,放到共享里,班主任去她共享里找)

2、各班英语老师在自己的课上对万圣节的宣传以及活动的介绍。

3、各年级外教课的准备。

五、具体安排

1、10.28广播室进行万圣节活动动员资料收集。有外教课的班级从周一就开始进行万圣节活动的简介和游戏的开展。

2、10.23各班英语老师分年级布置万圣节需要孩子制作的材料,在自己的课堂上介绍万圣节的`有关知识和习俗。

3、10.30学生的trick or treat活动。

备注:

1.对万圣节的宣传以及参与性庆祝游戏安排在各班的外教课上进行,根据外教老师提供的教案安排班里搞些小游戏。

2.本周“每周一句”教授大家“万圣节快乐”的英语说法,制造万圣节的气氛。(由每周一句老师负责)

3.外教老师穿上奇特的万圣节服装出其不意的去各班教室进行”trick or treat” 不给糖就捣蛋的要糖果游戏,班主任和各班任课老师们准备一些糖果,让小朋友可以自己去”trick or treat”.(与外教和其中文助教进行落实由韩夏晨老师负责,每两个年级一位外教)

4、通知学生当天带糖来,交到班主任那收集好,游戏时使用。

小学万圣节活动策划书2

活动目的:

1、介绍西方文化,带动校园文化。

2、锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的`兴趣。

3、加强家校合作,让家长、孩子和老师共同参与。

活动时间:20xx年10月31日下午1:40

活动地点:安镇中心小学食堂二楼活动中心

参加人员:五年级组全体师生以及部分家长和应邀参加的各年级的老师

活动准备:

1、制作告家长书,要求家长协助孩子设计好造型

2、制作校园海报和邀请函

3、绘制万圣节图画,布置会场

活动流程:

1、进场仪式a。每班发有两面小旗,有班委负责设计好班旗。b。

在班旗的引领下,进场并按照指定的位置席地而坐。

2、服装展示:

a。准备好背景音乐b。从1班开始到7班进行服装展示c。评委为每个班打分

3、咬苹果游戏

a。准备好7只苹果和7盆水b。每班选派一位选手参加游戏c。在主持人发令后谁先咬到苹果即为优胜

4、评委评选集体奖、表演奖(每班一个)、创意奖(每班一个)

a。评委和部分家长将小花贴纸贴在参加游戏的同学身上。这些同学都代表着各自的班级。

b。得到小花最多的班级即获得“集体奖”c。评委经商议宣布表演奖(每班一个)、创意奖(每班一个)

d。颁奖

5、HappyTime

集体舞MacarenaChachachaHockeypokeyChickendance

Rabbitdance

6、Trickortreat

要求孩子说着Trickortreat的话,向家长讨糖果。

7、活动结束。

小学万圣节活动策划书3

一、指导思想

为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,通过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验节日的快乐,特举办雨外小“万圣节”主题活动。

二、活动时间

10月30日中午12:30——13:00(周五)

三、参加对象

一到五年级全体学生,班主任、外教、英语教师

四、活动形式

I、体验式活动:

一至五年级:设计制作万圣节相关道具(各班英语老师布置)

II、了解式活动:

1、通过周五上午大课间介绍万圣节相关知识和中午活动要求。

2、广播室和英语课堂宣传解万圣节的来源,活动形式等。

3、通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。

4、通过周五的trick or treat活动来使学生体验万圣节的气氛。

III、参与式活动:

trick or treat活动分年级进行

1、各班学生把南瓜灯(实物,纸工,绘画)布置在教室里。(利用周一到周四时间)

2、每个年级同楼层同一排三个班级进行trick or treat活动。

负责老师:一年级:xx 二年级:xx

三年级:xx 四年级:xx

五年级:xx 国际部:xx

(负责该年级的英语老师年提供适合的游戏给班主任,各班主任做课件并在班上组织,带领学生进行互动小游戏)

3、主要活动落实途径:

(1)广播室 (2)本校老师英语课堂 (3)外教课

4、活动所需内容:

1、万圣节的简介欣赏。(PPT,xxx负责,放到共享里,班主任去她共享里找)

2、各班英语老师在自己的课上对万圣节的宣传以及活动的介绍。

3、各年级外教课的准备。

五、具体安排

1、10月28日广播室进行万圣节活动动员资料收集。有外教课的班级从周一就开始进行万圣节活动的简介和游戏的开展。

2、10月30日各班英语老师分年级布置万圣节需要孩子制作的材料,在自己的’课堂上介绍万圣节的有关知识和习俗。

3、10月30日学生的trick or treat活动。

备注:

1。对万圣节的宣传以及参与性庆祝游戏安排在各班的外教课上进行,根据外教老师提供的教案安排班里搞些小游戏。

2。本周“每周一句”教授大家“万圣节快乐”的英语说法,制造万圣节的气氛。(由每周一句老师负责)

3。外教老师穿上奇特的万圣节服装出其不意的去各班教室进行”trick or treat”不给糖就捣蛋的要糖果游戏,班主任和各班任课老师们准备一些糖果,让小朋友可以自己去”trick or treat”。(与外教和其中文助教进行落实由韩夏晨老师负责,每两个年级一位外教)

4、通知学生当天带糖来,交到班主任那收集好,游戏时使用。

小学万圣节活动策划书4

一、指导思想

为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,通过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验节日的快乐,特举办雨外小“万圣节”主题活动。

二、活动时间

10月30日中午12:30——13:00(周五)

三、参加对象

一到五年级全体学生,班主任、外教、英语教师

四、活动形式

I。体验式活动:

一至五年级:设计制作万圣节相关道具(各班英语老师布置)

II。了解式活动:

1、通过周五上午大课间介绍万圣节相关知识和中午活动要求。

2、广播室和英语课堂宣传解万圣节的来源,活动形式等。

3、通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。

4、通过周五的trickortreat活动来使学生体验万圣节的气氛。

III。参与式活动:

trickortreat活动分年级进行

1、各班学生把南瓜灯(实物,纸工,绘画)布置在教室里。(利用周一到周四时间)

2、每个年级同楼层同一排三个班级进行trickortreat活动。

负责老师:一年级:张庆二年级:孔雪龙

三年级:包玉敏四年级:王妍婷

五年级:吴蝶国际部:刘正洋

(负责该年级的英语老师年提供适合的游戏给班主任,各班主任做课件并在班上组织,带领学生进行互动小游戏)

3、主要活动落实途径:

1、广播室2、本校老师英语课堂3、外教课

4、活动所需内容:

1、万圣节的简介欣赏。(PPT,包玉敏负责,放到共享里,班主任去她共享里找)

2、各班英语老师在自己的课上对万圣节的`宣传以及活动的介绍。

3、各年级外教课的准备。

五、具体安排

1、10。28广播室进行万圣节活动动员资料收集。有外教课的班级从周一就开始进行万圣节活动的简介和游戏的开展。

2、10。23各班英语老师分年级布置万圣节需要孩子制作的材料,在自己的课堂上介绍万圣节的有关知识和习俗。

3、10。30学生的trickortreat活动。

备注:

1。对万圣节的宣传以及参与性庆祝游戏安排在各班的外教课上进行,根据外教老师提供的教案安排班里搞些小游戏。

2。本周“每周一句”教授大家“万圣节快乐”的英语说法,制造万圣节的气氛。(由每周一句老师负责)

3。外教老师穿上奇特的万圣节服装出其不意的去各班教室进行”trickortreat”不给糖就捣蛋的要糖果游戏,班主任和各班任课老师们准备一些糖果,让小朋友可以自己去”trickortreat”。(与外教和其中文助教进行落实由韩夏晨老师负责,每两个年级一位外教)

4、通知学生当天带糖来,交到班主任那收集好,游戏时使用。

小学万圣节活动策划书5

优秀作文www.yuananren.com推荐!活动地点:东风渠

活动目标:

1。通过活动让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来,感受西方文化,为幼儿创设优良的人文环境,提供优良的英语学习气氛。

2。通过活动提供家园互动的机会,增进亲子之间的.交流。

活动准备:父母自备亲子服饰、亲子制作南瓜灯、有南瓜有关系的食物、幼儿园环境布置(各教室、幼儿园大厅、校车)、气球(黑色、橘色)音乐万圣节活动背景

活动过程:

1。主持人介绍“万圣节”的由来。(2分钟)负责:孙滑静、张宁、外教

2。星光大道《木星班》、《火星班》(15分钟)负责人:王景丽、罗慧

2。瞬间大变身(2分钟)负责人:各班教室领导

3。以班为单位进行展示作品(T台)秀(30分钟)负责人:各班教室领导

4。幼儿园老师舞蹈(2分钟)负责人:甄媛菲

5。菠萝组织父母、幼儿,亲子游戏(30分钟)负责人:菠萝,各班老师协助菠萝进行游戏。

6。发放礼物。负责:各班教室领导

7。父母和孩子回到各班分享万圣节食物。负责:各班教室领导

小学万圣节活动策划书6

一、活动时间

20xx年11月3日(周一)下午3:45–5:00

二、活动场地

一、二年级升旗操场

三、四、五、六年级校内运动场

三、各年级活动项目(每位学生至少玩一种游戏,全员参与,注意安全)

一、二年级的学生参加两个游戏,疯狂小南瓜和小鬼闯难关。两个年级分别进行游戏,一个年级进行时另一个年级当观众为参加活动的同学加油鼓劲。

疯狂小南瓜:学生从起点出发,到达终点后需要回答老师的问题,然后跑回起点。按时间排名。

小鬼闯难关:学生进行接力跑,途中要钻圈和走平衡木,还要要回答老师提出的问题。按时间排名。

面具:建议不要买胶皮的。那种面具有异味,孩子们戴上会觉得眼睛鼻子不舒服。另外,活动时戴那种面具不方便看路。自己制作面具也可以,不要制作帽顶过高的,活动时需要钻圈,帽子太高不方便。

服装:斗篷式就可以。如果是纯黑色或纯白色斗篷,请在上面贴些装饰物,令衣服另类、怪异一些。

“万圣节”的由来,在西方国家万圣节是个好玩的.节日,是孩子们最喜欢的节日之一,是孩子们纵情玩乐的好时候,夜幕降临时,孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服,戴上千奇百怪的面具,提上“杰克灯”跑出去玩,挨家讨糖果吃,“不给就捣乱”的威胁让主人们不敢怠慢,连声说“请吃”,并把糖果放到孩子们随身携带的大口袋里。

万圣节”有很多刺激的游戏,如:成语连珠、BINGO、写祝福字条、化妆舞会………,你有亲身玩过这些刺激的游戏吗?你有和你的好朋友一起体验万圣节的狂欢的机会吗?你,还在犹豫什么?赶快加入“巨人疯狂万圣节”的活动中来吧。在这里,你可以和你的好友一起度过一个疯狂和刺激的“万圣节”,在这里,你可以玩到节日中的游戏活动和有趣的“化妆舞会”,在这里,你可以拿到很多礼品和糖果,在这里,你可以交到很多好朋友,在这里,你可以得到意想不到的收获,赶快来参加“巨人疯狂万圣节”活动吧。

活动内容

1、化妆舞会。

2、“万圣节”游戏:成语连珠、咬苹果、BINGO、夹弹珠、写祝福字条、不请就捣乱等等。

3、节目表演。

4、食物分享。

5、结识新朋友。

6、即兴表演。

7、抽奖活动。(相信我,你会得到意想不到的大奖

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元安小编元安小编
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