篇1、把什么写进青春里初中作文
我要坚持，坚持不住，也要坚持。因为我希望聚光灯能在我身上多停留一会。
青春，我们最美好的年华，也是学习的最好时间，许多人在青春时期放弃了学业，没有坚持。
这几天一直在和小学同学联系，我们小学时就建了一个群，这几天聊天时，我发现他们好多人都不上学了，而是选择了外出打工。打工虽然也是一种出路，但是最后会发现，选择学习的人会比那些早早放弃的人的生活好因为他们做什么事都懂得坚持。
把坚持写进青春里，青春会绽放出不一样的光彩。还有一年就要中考了，初四的坚持真的很重要。早操可能会自由跑，那就坚持往前冲，因为体育在中考占分也很大，只有每天坚持，才有可能满分。上课做卷子可能会无聊，就更需要坚持，这些听过的课，写过的题目，都会是你中考路上的台阶，只有坚持，只有一步一个脚印，中考才能顺利，而不是坐在中考考场上，埋怨自己为什么自己不好好学，为什么不好好复习，那时候没有为什么，因为你没有坚持，在青春，在我们最美好的年纪，你没有选择坚持，你一味的懒惰，懈怠就是你埋怨自己的根本。
我们要坚持，不管值得或不值得，行至终点之前，没有人可以下定论。
篇2、把什么写进青春里初中作文
把仰望写进青春里
Li紫阳
人总要仰望点什么，向着高远，撑起生命和灵魂。
青春的时光里，我仰望广袤夜空中的许多星辰。
我仰望行走在生命禁区的国测一大队。他们徒步行走6000多万公里，坚持用双脚丈量祖国大地用血汗乃至生命绘出祖国的壮美蓝图。建队以来，有些人牺牲了，还有许多人的姓名已经难以寻找，甚至连一块墓碑也没来得及立。他们的生命传奇唯有大地作证。“穿山跨海，经天纬地，你们的身影，是插在大地上的猎猎风旗。”仰望他们，让我知道了什么是甘于奉献，是他们告诉了我什么是山河功业存。
我仰望在医院救死扶伤的抗疫英雄李文亮。他是最早向外界发出防护预警的疫情“吹哨人”，在关键时刻，他敢于直言、发出预警，用行动维护了医德医风。尽管一度被误解、受委屈，也熄灭不了他救死
扶伤的热忱。他于风雪中为众人抱薪，不惜自己长眠于风雪夜中，他用自己的生命诠释了什么是“医者仁心”。仰望李医生，让我懂得了什么是匹夫有责，是他告诉我什么是热爱与奋斗。
我仰望在稻田里耕耘一生的袁隆平爷爷。一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。他一生浸在这稻香里，只为实现自己年轻时就树立的“禾下乘凉”和“杂交水稻覆盖全球”的梦想。他说：“我最大的愿望是中国人的饭碗要牢牢地掌握在我们自己的手中。”他为人民守望一生，即使名满天下，却仍然专注于田间，把功勋写在大地上。“喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。”仰望袁爷爷，让我领悟了什么是淡泊名利，是他告诉我什么是真正的富足。
在青春里，我仰望着他们，是他们给予我取之不尽的力量。他们是广袤夜空中的星辰，也许他们也会坠落西沉，不再升起，划过天幕，不再回来。但是我相信即使无法抵御浪潮，人们也会永远记得灯塔。我们终究要迎着他们为我们照亮的路，向更远处勇敢地走下去。
我把仰望写进青春里，脚踏实地走好每一步！
篇3、把什么写进青春里初中作文
奉献写进青春
张潇月（初三）
生活中，哪有什么岁月静好，只是有人在替我们默默负重前行。青春年华，要有奉献才会绽放出最美的光辉，奉献是留在青春中最亮眼的底色。
初二上学期，我做了一学期的食堂值周生。我的工作是负责擦桌子和清扫地面，外加查看是否有剩菜剩饭的同学，我们要提醒大家不能浪费粮食。这个看似简单的工作，就在我刚上岗的第一天，给我带来不小的冲击。
当我拿着抹布站在食堂里，我自己的感觉与平时来食堂吃饭完全不同，我觉得自己像餐厅的服务员，立刻比同学矮了一截。当我红着脸走向剩饭的同学，提醒他们不能浪费粮食的时候，居然有同学故意把剩饭剩菜丢到地上踩来踩去。
羞愤的心情一下子涌上我的心头，泪水在我眼里打转，“我不干了”我想马上去找班主任，向她哭诉我的委屈。但就在我去找老师的路上，我问了自己两个问题。第一个问题是“过去高年级的同学也做同样的工作，她们遇到类似的情况是怎么处理的？”，答案是她们默默付出、默默打扫，以勤劳换取尊重。第二个问题是“我做值周生，真的比别的同学矮一截吗？”，答案是我想错了，我来食堂做志愿者，我为大家服务，我收获的是奉献的快乐和劳动的锻炼，我应该比别人有多一份的自豪。想通了这两个问题，我平静了一下心情，心里默念着“我在为班级服务、我没有错、其他同学还是很好的、他们会逐渐认识到自己的错误的……”，我默默打扫餐桌和地面，我相信我的努力也会让他们的不文明行为有所改变的。
我蹲下身，小心翼翼地用抹布擦拭地上的污渍，实在擦不干净的，我就去找食堂工作的老师，老师给我专用的一次性手套和清洁剂，我跪在地上用抹布蘸着清洁剂反复擦洗。一次性手套磨破了，清洁剂刺鼻的气味呛的我直咳嗽，食堂里渐渐安静了，只有擦地的沙沙声。一下、十下、一百下，地面上的污渍减少了，食堂的地面和桌面又恢复了清新整洁。经常其他同学都回班学习或者午休了，我还在餐厅忙碌。特别是在考试前，同学们都在争分夺秒复习，我心里很着急，但也还是完成好食堂的工作。因为这是我们的责任，这一点点工作都作不好，以后怎能承担重任。
过了不多久，我吃惊的发现，原来那些不尊重我们的同学，再用餐时有了很大变化，当他们看到清洁整齐的桌面和地面，不仅没有再浪费粮食，而且在我们从他们身边走过的时候，他们主动为我们让出一条路……我的劳动换回了他们对我的尊重和认可。再过一段时间，他们不仅没有乱扔垃圾，而且会主动把自己用餐后的桌面地面清理干净。我感到无比高兴，我没想到，我默默的行为带动了他们的转变。
在学期末的最后一次班会上，老师认真的表扬了我们在食堂工作的同学，其中也包括我。老师说我们每一个人都认真负责，为了大家用餐愉快，奉献了自己的午休和劳动。老师的肯定更激发了我的热情。
这一学期的工作虽然很辛苦，但我认为我要学会“不以己悲、不以物喜”，学会在奉献中追求更美好的精神境界。
篇4、把什么写进青春里初中作文
谢瑾妍
登坛远望，前有古人，星光灿烂；后有来者，群英堂堂。“五四运动”精神引领的百载春秋里，一代代爱国青年将时代使命与家国情怀镌刻于心，随满腔热血激扬澎湃。生而逢盛世，青年当有为，当把传承写进奋发的青春里。
青年兴则国兴，青年强则国强。革命先辈历尽千帆救人民于水火，立志于中华民族伟大复兴。面对家国破碎，青年时代的毛主席写下“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”的豪言壮语；周恩来总理13岁时就定下初心“为中华崛起而读书”之鸿鹄之志，当“五四”反帝爱国运动在中华大地如火如荼，他和邓小平、陈延年、赵世炎等革命前辈纷纷奔赴海外寻求救国救民之药方，并开始把探索民主与科学的真理付诸于改造社会、振兴中华的伟大实践中，因为热爱奋笔疾书，因为热爱大声疾呼，因为热爱不畏艰难……烽火硝烟，江山激昂，一代代青年前仆后继，以青春之伟力挽狂澜于峥嵘岁月，扶大厦之将倾——春风又绿神洲，华夏再沐朝阳。
鲁迅先生曾言：“石在，火种是不会绝的！”
世纪交会，前人筚路蓝缕，新青年继往开来，矢志不渝，传承中国精神。为了实现强国的梦想，科学家们凭着深厚的家国情怀和执着探索的精神，攀上了科技创新的高峰，更筑起了不忘初心、科技报国的精神高地。黄旭华，日夜兼程辛勤设计了核潜艇；罗阳，呕心沥血研制歼15舰载机；刘永坦致力于我国海防科技事业40年，成功研制我国第一台新体制对海远程探测雷达，为祖国筑造出一条坚不可摧的海防长城。他们成为祖国腾飞的翅膀，时代进步的引擎，书写着中华民族伟大崛起进程中的一撇一捺。勤奋、专注、奉献是他们的座右铭。中国人是不服输的，中国人是不信邪的，已深深刻人中国人的骨子里。他们在新时代里传承中国精神，创造了一个又一个的中国奇迹、世界奇迹。
有了国家富强、民族振兴的基础，就要为人民谋幸福。我国著名医学专家吴孟超院士是国际肝癌研究的开拓者与肝脏外科事业的推动者，他的医学创新成就离不开他的恩师——“中国外科之父”裘法祖。他们亦师亦友，心灵相通，是彼此的伯乐，肝胆相照六十载。恩师不骄不矜，淡泊名利，用一生诠释了爱的含义，深深影响了吴孟超院士。而吴孟超的学生——王江阳则也当选中国工程院院士，他们师生三代薪火相传，无私奉献，为我们的医学进步做出巨大贡献，是人民生命健康的保护神。这不正是传承的价值吗？
“新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着‘天将降大任于斯人’的时代使命。”习总书记说过：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。享受着前人披荆斩棘谋得的幸福，我们作为祖国最新鲜的那一股血液，新一代的栋梁，“不驰于空想，不骛于虚声”，应该意气风发，承担起时代赋予我们的使命。
愿当代青年以理想为舟，以奋斗为桨，把传承写进青春里，传承中国精神，传承优秀基因，跨越千山万壑，实现伟大“中国梦”。
篇5、把什么写进青春里初中作文
行在青春的河岸，风光旖旎；氲氲在记忆里的瞬间，虽淡犹香。
随着年龄的增长，我逐渐步入了青春。青春对于我来说，就是那色彩斑斓的水墨。日复一日的练习，只为了能在比赛中取得好成绩。这不，一年一度的中学生国画比赛开幕在即，我迫切地需要一件参赛作品，可我却束手无策。
面对这耐人寻味的题目——青春，我的脑海里一片空白。青春？画什么呢？这怎么能用国画来表示青春呢？我感到十分挫败，似乎已经无法坚持下去。
就在这踌躇之际，我的思绪被牵引到了幼时。那时的我对青春充满了憧憬，幻想着自己那充满着热血奋斗的青春；在遇到困难时坚持不懈，就像著名音乐家贝多芬，克服了失聪的困难，创作出华丽的乐章。同时，我又幻想着未来。作为新时代的青年，我需要那蜜蜂一样勇于奉献，建设新中国，为中国梦贡献出自己的力量。蹙起眉头，我的笔早已安奈不住。
温煦的灯光溢满了整张宣纸，幽微地，皴在旧墙上。我深知，笔尖的艺术就要在这昏黄里晕开。先是轻劈劈一笔，似重非轻地甩出一片青黛。随即，缓慢地将笔锋签回，勾出花朵的轮廓。最后，用枯笔铺上几根枝条，全景就立住了。我的神情？毋庸说，我专心致志。我的神都在那支白色的兼毫上，像是望着极远极远的远处，又像是盯着极近极近的近处。停笔，收墨。
月光洒下洁白的水袖，滑过山川，滑过河流，收在了夜的叹息里。
成了！在寒冷刺骨的冬天，一枝梅花悄然开放。尽管它深知这刺骨的寒冷，但它依然无畏，选择了傲然开放，留下阵阵芳香。
这梅花不就是正处青春的我们吗？无畏前方的艰难困苦，选择勇敢面对，把无畏写在青春里。
篇6、把什么写进青春里初中作文
青春的歌，青春的旋律，我们用奋斗圆青春的梦；青春的诗，青春的色彩，我们用奋斗书写青春的华章！激昂的青春，炽热的青春，让我们用奋斗展现我们“后浪”的风采，让我们把奋斗写进青春里。
一人一书一习题，铺垫未来
中午自习，数学作业如一堆堆小山，犹如一个个猛兽，满口獠牙，横在我前进的路上，在看试卷上一个个刺眼的红叉，一个比一个凶猛，我要放弃吗？笔被重重摔在地上，痛苦呻吟，我闭目养起神来。老师的言语闯入我心房：“醒醒，少年，战斗还未结束，不能先自行放弃，拿起笔，继续战斗，它们并不可怕，你可以打败它们！”笔重新握在我手中，我翻开书，教辅，不断探求方法，回想老师上课所讲，寻找规律，渐渐，我有了放法。手中笔犹如一把利剑，过关斩将，黑漆漆的墨水排在线格上，我骄傲的笑。“这才是你的真实水平！”
从今以后，我更加努力了，仔细钻研，认真听讲，汗水挥洒在台灯下黑漆的夜晚，挥洒在旭日东升的清晨，红叉不再能阻挡我前进，分数不再刺眼。一次次奋力向前，激励我不断突破自我，迈向更高的台阶。
一人一道一汗水，强健体魄
长跑，我暑假必定要跨越的障碍。清晨，我克服被窝的诱惑，去小广场跑步。我摩拳擦掌，跃跃欲试，心中十分激动。坚持跑了下来。虽然大汗淋漓，还在喘着粗气。但十分消耗体力，仅过了三天，心底那簇小火苗渐渐熄灭了。妈妈了解我的心思，对我说“只要不放弃生命，那么生命也不会放弃你，只要你为生命坚持不懈的努力。你会得到生命的回报。”我豁然开朗，练习终究会有回报，我一定能到达理想的彼岸。
我坚持下来，虽然跑到第二圈感到力不从心，手脚像灌了铅一般，酸痛侵袭全身，有一种将要窒息的感觉，汗如雨洒，脸颊泛红，气喘吁吁。我绝不能放弃！每一次迈步，每一次呼吸都拼尽全力。我大吼一声，冲向终点。最后一天，妈妈又帮我记了一次1km长跑的时间。比原来快了一分钟。妈妈说的话又会响在我的耳畔。
正值青春年华的我们，一样有着“不破楼兰终不还”的激情，有着“直挂云帆济沧海”的执着，有着“天生我材必有用”的傲骨，我们当然要勤字当头，为了自己的梦想，不惧艰险，努力前行！
我们正值青春年华，只有不安于现状。一路向前，才能让青春在梦想的天空下自由翱翔。青春里的磨难往往因奋斗而开辟更美好的前景，我们越过泥泞，把奋斗写进青春，让青春因奋斗变得耀耀生辉。
篇7、把什么写进青春里初中作文
把快乐写进青春里
任灿灿
青春就像是一盒糖果，里面有各种口味各种样式的糖，或许有的口味我们不喜欢，但只要是甜的都是美好的体验。
现在的孩子，尤其是居住在城市里面的孩子基本上没有玩的时间，在学校只能学习，好不容易周末可以休息了，又被爸爸妈妈带去上各种各样的兴趣班，辅导班，被逼成了一个学习机器，那么这样的孩子的快乐从何而来呢。
大人们都说小孩子都有灵性，现在的老师会说：看看你们一个个的，整天死气沉沉，每天都过得浑浑噩噩。这就说明一件事，我们的灵性被磨灭了，我们已经体会不到该有的快乐了，在这短暂的青春里，我们只顾着学习了。没有一个孩子不想出去玩，即使那些学习如痴如醉的人他们刚开始也不是这个样子的，小孩子哪有不想要天天开开心心的啊？快乐对他们来说真的很重要。
学习固然重要，要把它放在首位，但是我们的青春水果糖里不能缺少甜。
篇8、把什么写进青春里初中作文
胡雨洁
何为热爱？热爱是科研人员披星戴月日月攻关，奔赴星辰大海；热爱是戍边将士日月坚守寸土不让，守候岁月静好；热爱是白衣天使勇赴疫区舍家卫国，只为万家安康。我们新时代的青少年要把热爱写进青春里，谱写时代赞歌。
热爱，是苍凉广袤大漠的独自坚守。“舍半生，给茫茫大漠；从未名湖到莫高窟；守住前辈的火，开辟明天的路。”樊锦诗毅然决然地留在大漠敦煌，与异彩纷呈的壁画一起，饮尽孤独，品味57年来的寂寞，抵御时间的侵蚀，经受岁月的洗礼。是什么让“敦煌的女儿”在这戈壁沙漠上坚守半生？从青春到垂暮，惟热爱可抵岁月漫长。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的《史记》，是司马迁在恶臭血腥的监牢中成就的泣血之作。孤独的坚守，赤城的热爱成就“史家之绝唱，无韵之离骚”之中华文明巨著。海伦凯勒是不幸的——19个月时就因急性脑炎被无情夺去视力和听力，她的世界是一片漆黑、寂静无声，却以惊人的毅力完成哈佛大学的学业，先后完成了14本著作——海伦凯勒又是幸运的。因为热爱，所以执着；因为热爱，所以奋进。他们对事业、对人生无不倾注满腔热忱，在孤独中、在逆境里独自坚守，用热爱写下独属于他们的生命赞歌。
热爱，是波澜壮阔汨罗江前的英勇无畏。你听，汨罗江雪浪拍岸，低声沉郁传唱《橘颂》中“深固难徙，更壹志兮”；你听，汨罗江掀起滚滚波涛，顿挫吟咏他心中满怀热忱“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。千年前无法阻止家国飘零山河破碎，你在这里一跃而下，怀沙自沉。所有波涛溅起，汀芷蒲兰流芳至今，对祖国的热爱投入汨汨江水，仍千年传响。唯热爱可超越生死，唯热爱能够永恒。“清澈的爱，只为中国，”多少英灵埋葬雪山荒漠，用生命的代价护一国安宁！“青山有幸埋忠骨，何须马革裹尸还？”他们将满腔热爱随生命一同融入这片挚爱的土地，生生不息，永垂不朽。
热爱，是人生旷野上的执着追求。梅西，世界足球先生，五度加冕金球奖。赛场上的灵活躲闪，漂亮传递，直击观众心门的高超进球技术让球迷们热血沸腾。却不是所有人都知道，11岁被诊断为侏儒症的他靠每天打针来圆自己的足球梦。今年美洲杯赛场的精彩夺冠也打破了外界的种种质疑。是什么让他不皱一丝眉头地每天打针，坚持比常人更加艰辛的训练？唯热爱可毁灭所有的坎坷与磨难。“生活以痛吻我，我报之以歌”的女子高中校长——张桂梅，始终不肯向骨感的现实低头，每年寒暑假，她都带队深入偏远山区的贫困学生家庭，足迹遍布丽江市一区四县，坚持了十多年，行程超过10万公里。身患多种疾病仍心怀热忱带领山区女孩走出大山；张桂梅走遍崎岖山路，用热爱叩开了山区女孩尘封已久的心房，点燃了山区女孩理想的火炬。因为热爱，所以忍痛前行；因为热爱，所以不言放弃。这些执着的追梦人，他们将热爱融入生命，即使在最黑的夜，也要存最热的血，带着热爱跑下去，天自然会破晓。
如果天会亮，那热爱一定是黎明最初的那道曙光。身为新时代少年，我们应该将热爱写进青春，披荆斩棘，哪怕前路坎坷，也一样会扬帆起航，到达理想的彼岸！
篇9、把什么写进青春里初中作文
青春是每个人生命中一段重要的时期，每个人的青春只有一次。但是，当我们度过这一段大好时光后，许多人才后悔不已，抱怨自己为什么不努力？只有自己努力了，把拼搏写进青春里，才不会感到遗憾。
“不努力，不奋斗，你要青春做什么？”。当我看到这句话时，我愣了一下，然后就想到了自己，“我在青春时光中没有去努力，也没有去奋斗，那我要青春做什么？青春是我们向上拼搏的最好的时期，所以我要用我的青春去拼搏！”想到这里，我关闭了浏览器，拿起书本，为自己制定了一个目标——把拼搏写进青春里。
袁隆平爷爷，是一位真正的拼搏者！他一生都在拼搏，九十多岁的老人，去世前两个月，还在杂交稻基地工作。袁老有一句朴素的名言：“我不在家，就在试验田：不在试验田，就在去试验田的路上。”而且袁爷爷不让别人称他“袁老”，说自己是“90后”。
贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》
拼搏也许会给青春抹下许多羞涩的回忆，不知不觉间在沿途与自己相逢，苦恼时而与我们擦肩，并不是努力过就一定能成功，看到那些优秀者，我们总是会心生羡慕。有时，也会抱怨：“自己这么拼搏为什么得不到什么？我竭尽全力奋考，却与满分失之交臂；我在跑道上奋力奔跑，却被别人甩在后面……”最终你会发现，不仅是你在跑，别人也在追赶超越。若你足够拼搏，成功也会青睐于你。有人教你会如何取胜，却很少有人告诉你怎样面对失败、挫折，面对脚下羁绊。唯有拼搏教会我们从容与沉着，使我们不畏路途遥远，迎接挫折的到来。
将来的你一定会感谢今天奋力拼搏自己，恰同学少年，风华正茂，把拼搏写进青春里，做最拼搏的自己！
篇10、把什么写进青春里初中作文
把奋斗写进青春里
正能量姑凉
青春就似如一个将要升起的太阳，一点一点的在绽放光芒；青春就似如那朝气蓬勃的大树，不断地以她的生机使得景色美丽；青春就似如一条河流，永不退缩，浩浩荡荡，涌出一种永不停息的气概……
既然年轻的我们拥有青春的激情与活力，拥有年少的轻狂与不羁，拥有绚丽而美妙的梦想，那么我们就应该用激情耕耘青春，用青春编织梦想，用梦想指引前行。在实现理想的道路上我们必须重视实干精神的培养，从想干事、敢干事、会干事、干成事这四个方面去努力。当脚坚实地踏在中国这片土地上时，我们应该让自己去闯荡，去实践。真理是靠实践的，经验是靠积累的，教训是靠总结的。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。当我们没有大胆去尝试解决问题时，我们没有权利说问题的难易。敢闯敢干，大胆实践，问题才会逐渐解决，知识才会逐渐积累，能力才会逐渐提升。
的确，青春是美好的，但奋斗的青春才是最精彩的。青春时的奋斗，当然莫过于学习。在学校里，只有努力学习，才会有出色的一刻。学校里的竞争尤为激烈，对于我，正当青春少年之时，必然要为此付出努力。平常的日子里，我总会努力的听老师讲解每一道题，每一篇富有哲理、发人深思的文章。只有仔细地听好了一切，才能够使我顺利的征服一座座无比高的山峰。到了考试的日子，我会更仔细地去解答每一个问题，争取做到最好，这意味着平常辛辛苦苦奋斗了一学期的成果啊，意义重大！因为我深知：“少壮不努力，老大徒伤悲”一样的惋惜；也知道“黑发不知勤学早，转眼便是白头翁“一样的道理。
青春是用来奋斗的，理想是用来实现的。在生命的道路上，要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福！朋友，努力吧！用青春的斗志来实现个人理想，用集体的力量去成就中国梦想。
篇11、把什么写进青春里初中作文
把追梦写进青春里
王雨轩（初二）
顺流而下的是时光，逆流而上的是梦想。
——题记
从稚嫩到花季，从青葱岁月到柴米油盐的日子。无论是海鸥飞去。还是白衣苍狗，青春的颜色终于在我们的指尖开成了绛红色的花。而那其中最艳的一朵，是我青春中的——梦想。
依稀还记得与它相识的那一天。一个放学回家的下午，我在路边听到了一个雅致的声音，细细一寻，发现是一个身着汉服的少女，正在亭子前演奏着古筝。指尖拂过琴弦，一首首动听乐曲便流淌了出来。氨氩在了空气中久久不能消散。自此，我便立下誓，有朝一日我也要如此这般。从这时起我便开始了我的追梦之路，痛并幸福着。
还记得有一次我好不容易得到了一个演出机会，可是准备时间只有三个月，而我要学习一首全新的曲子，困难程度不言而喻。但是回想起那个亭前的身影，我便接下了这个任务。自此，每早我迎着朝霞而起，伴着月光而眠。转眼三个月的时间到了，而我却因一时疏惚而与之失之交臂。整整一年，我再也没碰过它。直到今年，我在电视上看到了它的身影，心中满是不舍与不甘。梦想怎能轻易放弃呢！于是我又一次找到了老师争取来了一个比赛的机会。准备时间依旧是三个月，而我却不再是那个我，这时的我已经一整年没有碰过它了，手法早已生疏的不行。可是我不想管那些，我一定要努力，那是我的梦想！
我下定了决心。将手机中的娱乐软件全部删了，电视也不看了，小说也不读了，买来了所有的资料一心一意的扑在上面。清晨我用一曲《晨兴》唤醒朝霞；傍晚我用一曲《高山流水》送星辰入眠。指法不熟，练！曲弹不熟，听！谱子不熟，背！
那段时间的我简直入魔，甚至连吃饭时也谱不离手，曲不离口。整个人就跟打了鸡血一样，虽然很累很累，但我却倍感幸福，因为我已将梦想渐渐融进青春。
三个月转瞬即逝，赛场上我沉着冷静，全神投入，终于看到了属于我自己的花团锦簇，终于，我触碰到了我的梦想！
我喜欢自己戴着耳机，口中念念有词的样子；我喜欢自己起早贪黑的样子；我喜欢自己手指血晕红了弦，却还一遍一遍练着曲子的样子；我喜欢自己眼中有星辰，心中有梦想的样子！
我喜欢自己将追梦写进青春里的样子！
关关难过关关过，前路漫漫亦灿灿。
篇12、把什么写进青春里初中作文
把奋斗写进青春里
金榜题名
奋斗是什么，我认为坚守岗位的练习；是夜以继日的努力；是不为人知的坚持。
在我即将面临地理生物中考那几天，我就似魔鬼一般打不灭，好像打不败的小强。那几日，同学们也忘记了以前的争吵，都争先恐后地忙着复习，热情似火，有什么不会的题都赶快讨论，好像下一秒就是要步入中考那扇门似的。现在我也即将面临当年的那一刻，我也应该好好地奋斗了，现在的我似乎少了那么一丝奋斗力，现在我也应该好好地奋斗一搏了！
现在正青春年少的时候，也正处在叛逆期，所以我更加应该严格要求自己，不去触碰不该触碰的东西，认真学习，努力奋斗，积极进取，不给自己的家人惹麻烦。这才是我应该做的。把奋斗写进青春里，从此以后，我的字典里就没有放弃这两个字，我不会放弃除非我实现了自己梦寐以求的梦想！这剩下的一年里我会严格要求自己，尽自己最大的努力去实现那个遥不可及的梦想，让奋斗成为我的代名词，争取不让以后的自己后悔，也不给机会让自己后悔！
奋斗正青春，青春献给党，请党放心，强国有我！
篇13、把什么写进青春里初中作文
把挑战写进青春里
雨果曾经说过：“所谓话着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。”挑战无疑是青春路上必须翻过的大山。
挑战的青春，首先要挑战自我。聋哑女孩邰丽华，身残志坚，顽强拼博，使人生梦想光辉绽放出了色彩，《千手观音》留下了她瑰丽动人身影，那曼妙的舞姿，你能想象这是由一群残疾人创造？生活中，总有人抱怨自己的缺陷，并当作借口掩盖懦弱。可成功者中，哪一个不是挑战自我？
挑战的青春，要敢于挑战权威。洛伦兹是位著名物理学家，相对论核心之一——洛伦兹方程便是他的杰作。然而，当他发现这与牛顿的观念矛盾时，他茫然了，因为那是经典，是根本，是权威。可一年后，爱因斯坦毫无顾忌冲破牛顿力学束缚，大胆质疑，创造了相对论。
面对牛顿力学，洛伦兹退缩了，爱因斯坦却敢于突破，并取得了广泛认同。因此我们不能服从于书本，听从专家，而要有自己的推理及思考，甚至实验。伟人与科学家之所以是权威，正因为他们不迷信于从前的权威，尊重事实，敢手提出自己看法。作为青少年的我们，更应忠于事实，不盲从、不跟风，以勇气作船，科学为帆，事实为桨，划向成功彼岸。
挑战的青春，就要挑战别人口中不可能。“感动中国人物”苏炳添，已三十二十岁，对于短跑运动员来说有能力爆发突破的年龄已经过去，再跑也没有什么更高的进步，可苏炳添不信。他一次一次练习，想方设法提高速度，破了十秒记录。在东京奥运会中，苏炳添以9。83的成绩成为第一个冲进奥运会百米短跑决赛的黄种人，也是世界百米成绩第十三名，排在他前面的，全是黑人运动员。在面对他人口中的“不可能”苏炳添不予理会。不断地训练，一点点突破，那怕只有零点一秒，最终打破了不可能。
“不经一翻寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”面对困难，我们不应只着眼于它的困难与盲目听从他人的话，要积极思考如何解决。“逆水行舟，不进则退”，害怕因难，一定不会成功，迎难而上，还有成功的可能。
走得最远的人，常常是愿意去做，愿意去冒险的人。把挑战写进青春里，在这风华正茂的时节，没有挑战，如何使我们成长？
篇14、把什么写进青春里初中作文
在今后的岁月中，每每忆起心田中那段最美好的时光，我都不会后悔。因为，我会把奋斗，这个最美好的品质，镌刻在青春的勋章墙上。
犹记小时，父亲对我说：“孩子，你很快就会步入人生中最美丽的黄金年华，我要告诉你，青春是用来奋斗的，要用自己的实际行动来书写青春的意义。”说罢，父亲殷切的眼神看着我略显疑惑的眸子。彼时，一缕阳光悄然从梧桐的枝叶划过，将年轻的父亲与稚嫩的孩子镶上了一圈金边，将此情此景深深印在我心中的最深处。
后来，我步入了初中的大门，新的生活失却了小学时的无忧无虑，取而代之的则是无尽的紧张与焦虑。新环境的不适应与成绩的一落千丈，让我的负面情绪扑面而来：惆怅、愤怒、懊恼……常常在黑夜，独倚窗棂，望着如同油墨纸般的天空，愣愣发呆。一夜，突见一星一闪，就好像点亮了心中的那盏灯——正如父亲所言，奋斗才是诠释青春最好的方式，也是唯一摆脱困境的方法！
于我而言，学习上的奋斗无非也就是笔与纸之间谱就的乐章，而身体上则更能体会到其中的苦与甜。第一次体测，发现自己离满分的差距竟有数十秒之多。那记录的时间，冷冰冰的，似一块黑铁，狠狠地砸在我心头。
努力奋斗吧，少年！清晨，我在操场中守候第一缕阳光；傍晚，我在跑道上吻别最后一抹夕阳。那些日子，汗水与疲惫相依，勾勒出青春的轮廓；拼搏与奋斗相伴，晕染出青春的底色。奋斗，让我体会到了一种从未体会过的感觉，它虽漫长而辛苦，我却执著而幸福。晨暮更迭，四季轮转，望着日益优秀的体测成绩，我的心湖也浮漾起圈圈涟漪，一圈一点，一点一圈，圆着心底那个从没有变过的承诺：努力奋斗，青春无悔！
期末，如愿取得了自己满意的成绩。以后，奋斗成为了我青春的主旋律，奋斗也在不断让我突破，超越自我，取得进步：学习中，我用奋斗，取得成绩；生活中，我凭奋斗，赢取他人认可；在未来的事业中，我也会靠奋斗，获得辉煌的成就！
光阴似箭，斗转星移。又是一年。
同样的地方，望着少年已然开阔的背脊，已是两鬓斑白的父亲嘴角弯起了一道欣慰的弧度。不过树长高了几分，阳光美了几分，父亲的背佝偻了几分，少年奋进的步履坚定了几分罢。我相信，此时的父亲，定是听到了我青春的誓言：“努力奋斗，奏响青春奋进之歌！”
篇15、把什么写进青春里初中作文
把拼搏写进青春里
龚木洲
拼搏是每个时代都有的主题，无数伟大的先辈通过努力拼搏实现自己的人生价值，我也要把拼搏写进自己的青春里。
拼搏是完善自己的工具。汉武帝时期汉军反击匈奴，其中李陵将军在于匈奴，战斗是被围困，弹尽粮绝，但为了保全千余名士兵的生命，他不得已向匈奴投降。皇帝听后大怒，欲诛李陵全家。但司马迁却认为李陵将军并无大错，皇帝听后勃然大怒，下令处司马迁以极刑。司马迁忍辱负重，苦著史书，终于写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。要是司马迁在宫刑后便一蹶不振，那么便不会有《史记》流传千古，虽然有身体上的缺陷，但用自己的拼搏弥补了身体上的残缺。我身上也有很多的不足，我要用拼搏来弥补这些不足，用拼搏来完善自己。
拼搏是克服困难的方法。宋代大文学家宋濂在他写给同乡人以鼓励他们发奋学习的文章《送东阳马生序》中记载道：“余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。”即使条件艰苦环境恶劣他也努力拼搏。后文中说到：“同舍生皆披绮绣，带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀右备容臭，余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”他虽与同学贫富差距大，但他依然拼搏奋斗，最终用他的拼搏克服了困难，成为一代大家。在我的学习道路上也有许多困难，我要把拼搏写进青春里，去战胜克服那些困难。
拼搏是实现梦想的途径。苏秦是战国时著名军事家，纵横家，早年师从鬼谷子，深得其思想。当时天下七国称霸，而六国弱小，秦国独大。苏秦便开始游说六国，但他却不受各国国君待见。他不得已返回家乡，发奋苦读，常读至半夜。实在累了困了就拿出锥自己扎自己的大腿，使自己保持清醒，终于学有所成。学成之后他又重新游说六国，六国国君为他的口才所折服，最终苏秦成功组成六国联盟并出任六国宰相。苏秦通过自己的拼搏实现了自己的梦想与人生价值，他的拼搏使他成就了大业。我也要把拼搏写进青春里，用我的拼搏实现梦想，让我的青春不留遗憾。
我们就应该把拼搏写进青春里，用拼搏时的汗水书写青春，让青春不留遗憾。
