唱歌比赛活动方案3篇

唱歌比赛活动方案1

 活动意图:

《歌唱比赛》这则故事生动、形象、短小、精悍,向孩子讲述了唱歌、说话应该“不大也不小”不快也不慢“的道理此则故事适合小班幼儿的认知特点,有助于培养幼儿良好的说话习惯,再师幼互动中发展幼儿的语言表达能力。

 活动目标:

1、通过看图片能够大胆的.用自己的语言,表达出内心的感受。

2、用故事让幼儿感受不大不小、不快不慢的声音是好听的声音。

唱歌比赛活动方案3篇

 重难点:

幼儿学会分辨不大不小、不快不慢的声音是好听的声音。

 活动准备:

幻灯片课件、动物配音。

 活动过程:

1、创设情境,引起兴趣。

(1)交代角色,轻松导入。

师:“今天老师请来了一位小客人,猜猜它是谁?”(小白兔)

师:“我们向小白兔打个招呼吧”!幼:“小白兔你好!”

师:“你们知不知道小白兔今天来干什么呀?我们问问它吧?”

幼:“小白兔你来干什么呀?”

兔子配音:“我是来通知你们森林里要开歌唱比赛请你们去个我们当裁判好不好?”

幼:“好”

师:“我们看看都有谁参加了比赛吧”(屏幕显示小猫、小狗、小鸭、小羊、小鸡)

幼:“图上有小猫、小狗

2、引导幼儿理解故事内容,在师幼活动中学习并发展语言。

(1)幼儿完整的欣赏一边故事。

(2)样幼儿看图中进行比赛的动物小鸡、小鸭唱,感知“不大也不小”的声音是好听的声音。(屏幕显示小鸡、小鸭唱)。引导幼儿讲述:小鸡、小鸭应该不大也不小。

(3)小狗小羊唱,感知“不快也不慢”的声音是好听的声音。(屏幕显示小狗小羊唱)。引导幼儿讲述:小狗、小羊应该长的不快也不慢。

(4)(屏幕显示小猫唱)师:小猫长的.怎摸样?(引导幼儿把小猫的歌唱声和小鸡、小鸭、小狗、小羊的歌声作比较,在相互交流中评出小猫场地最好听。(屏幕操作将给小猫红星)

(5)小结:我们说话、唱歌也要和小猫一样(一起说)“不大也不小,不快也不慢”

3、练习用“不大也不小,不快也不慢”的声音进行唱歌、背古诗。

 活动反思:

在活动中,把幼儿带入到了一个轻松愉快的活动氛围,在评判歌声的过程中,教师有意识的把对比强烈的“太大”和“太小”的声音放在一起,“太快”和“太慢”的声音放在一起,让幼儿在自身的经验基础上,去比较、感知不同的声音带来不同的感受。孩子在这样的情境中丰富了经验,发展了思维,提高了语言表达能力,说话习惯也得到了培养。

唱歌比赛活动方案2

音乐是灵动的语言、多彩的图画、生命的律动,有音乐会让生命更丰富、更富于创造力和想象力。因此,我园特举办此次中班段小组唱比赛,提高幼儿歌唱表演的能力,以及自信、大方的个性,丰富幼儿的生活,感受生活中的乐趣,将儿童引入五彩缤纷的音乐世界,让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。希望家长积极鼓励孩子参加,具体事宜如下:

 一、参加对象

各中班以幼儿自愿报名原则,先在班上举行比赛,推选获胜者5组再参加幼儿园中班段的比赛。

 二、活动时间

20xx年xx月xx日

 三、活动地点

xxx

 四、参赛要求

1、自选曲目,歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。

2、演唱形式:小组唱

3、比赛时一律使用CD或VCD伴奏带。

4、参赛选手的仪表大方、自然、得体。

 五、评奖方式

1、评委:小班段、大班xx老师

2、奖项设置:本次比赛设一等奖3个,二等奖5个,三等奖7个。

3、评分标准:

歌曲内容:

内容健康、积极向上

舞台形象:

衣着整齐、精神饱满

演唱技巧:

音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美

舞台表现:

表情丰富、动作表现有感染力。

唱歌比赛活动方案3

一、活动宗旨

丰富校园文化生活,向经典致敬,传承红色经典文化,弘扬时代的主旋律,展现六中教师积极向上的精神风貌,凝聚党心、民心,激发全校师生爱祖国、爱学校的热情,以此来推动我校教育教学质量又好又快发展。

二、活动安排

1.参赛对象

沙长市第六中学全体教职工(含聘用人员)。

2.报名方式

分工会组报名,每个工会小组至少2个节目。

3.歌曲要求

各工会组所报演唱曲目必须有一首为传唱经典的红色歌曲,主要是中国各历史时期的革命歌曲、社会主义建设时期和改革开放30年以来的各类健康进步、励志向上的歌曲。

4.参赛形式

本次比赛参赛形式不限,可以是独唱、重唱、小合唱、表演唱等,也可采用通俗、民族、美声等不同唱法。

5.时间地点

比赛将于在学校图书馆四楼“心灵养吧”活动室进行。

三、奖励办法

根据工会组参与率和评委评分按比例设奖。设个人奖和优秀组织奖若干名,优秀节目将参加学校庆祝20xx年元旦文艺汇演。

请各工会组认真做好动员和推荐工作,报名截止至….

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元安小编元安小编
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