高三语文第一轮复习计划

光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,来为今后的学习制定一份计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编精心整理的高三语文第一轮复习计划,欢迎大家分享。

高三语文第一轮复习计划

20xx届第一轮高考复习已经开始,现将高三语文第一轮复习计划初步制定出来,供语文备课组集体讨论,最后确定,以便实施。

一、指导思想

高三语文第一轮复习以新的课程标准和新的考试大纲为指导,紧密结合近两年的高考形势,吃透考纲精神和高考试题,扎实细致地抓好复习工作,达到巩固知识、训练思维、提高能力的目的。

语文复习要增强计划性、科学性、针对性,注重抓基础、抓重点、抓能力,做到有的放矢,科学有序,突出重点,讲求实效。

二、复习目标

1.将高中语文必修课本第1?5册、选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》《先秦诸子选读》尤其是背诵篇目以及初中语文课本背诵篇目复习一遍。

2.将考纲中所列的所有考查点逐一细致地复习一遍,稳扎稳打,奠定坚实的语文基础。

3.对考纲所要求的六个语文能力层级全面训练,整体提高学生的语文能力、思维能力、认识能力和思想水平。

4.在整体抓好全级学生语文教学的.基础上,做好优秀生的复习指导工作,力争明年高考语文学科取得理想成绩。

三、复习内容

(一)课本复习

1.复习内容:高中语文必修课本第1?5册,选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》《先秦诸子选读》,初中语文课本背诵篇目。

2.时间安排:从现在开始到明年高考前,将高中语文必修和选修课本以及初中背诵篇目扎实复习两遍。

3.复习方式:充分利用语文早自习时间,对背诵篇目和非背诵篇目逐篇朗读,巩固背诵,积累知识,培养语感。

4.具体要求:背诵篇目要能熟练默写下来,非背诵篇目要熟练掌握理解文章词句知识、结构思路、思想内容、写作特点等。

(二)专项复习

1.复习内容

根据考试大纲和高考试题的内容,语文第一轮复习以专项复习为主,内容包括一般论述类文章阅读、古代诗文阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读、语言知识及运用和写作六个部分。

2.时间安排

第一轮复习的时间是今年8月10日至明年3月15日,具体时间预先粗略安排如下:

①专题一,一般论述类文章阅读:8.10??8.21,计10天。

②专题二,文学类文本阅读:8.27??9.20,计24天。

③专题三,实用类文本阅读:9.21??10.10,计30天。

④专题四,文言文阅读:10.11??11.10,计30天。

⑤专题五,古代诗歌鉴赏:11.11??12.10,计30天。

⑥专题六,语言知识及运用:12.11??3.9,计50天。

⑦专题七,写作训练指导:3.10??3.15,计7天。

以上时间只是大体安排,具体执行中还可以微调。但是基本要求是在明年3月15日之前,第一轮复习一定要保质保量完成。

3.具体要求

①将语文考纲的体系、六个能力层级、每个考点的要求给学生讲解清楚,训练到位。

②将每个考查点和具体的高考题对上号,将高考题的考查形式、命题特点、命题思路给学生讲清讲透,训练到位。

③对复习资料和练习册中的训练题进行精选取舍,训练要做到准、真、精、熟,坚决避免被复习资料牵着鼻子走。

④训练要注重审题能力、答题思路、答题规律、答题技巧等基本功,不能只是注重讲试题答案。

⑤作文训练贯穿在整个第一轮复习的全过程中,最后的集中训练只是有针对性的整体指导。

四、复习措施

1.扎实备课,及时交流,优化备课效果。

每位教师充分发挥个人的教学积极性,对考纲、试题、教材深钻细研,准确提炼,制定复习方案。在此基础上,加强组内交流,互相借鉴,取长补短,共同提高复习效果。

2.继续深化课堂教学改革,提高复习效率。

在高一高二课堂改革的基础上,继续落实“三维四主五环节”的教学模式,最大程度地发挥学生的主体作用,学生做题讲题,教师点拨、纠正、提升,让每节课堂都有实实在在的收效。

3.强化训练,夯实基础,提高答题技能。

语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的主要途径。诵读早自习坚持不懈地抓好。训练以所订的复习资料为主,自己适当补充典型试题和新题,让学生通过完成有限的训练题,熟练掌握基础知识、基本技能,提升思维和答题技能。

3.课外阅读,开阔视野,积累材料。

每周阅读2?3篇精美文章,学习语言,积累感受,丰富认识,给心灵送进源头活水,消除持久做题而产生的枯燥感,保持思想的活力。

4.持之以恒,抓好写作,不断提高作文能力。

大作文6次,努力做到全收全改。作文教学要做到“两个结合”:

(1)读与写结合(读课文、读时文、读高考优秀作文,促写作);

(2)练与评结合(练规范,练技巧。学生互评,教师点评)。

通过有计划的训练,使学生保持思想活、下笔快、写得准、写得精。

5.恰当布置作业,巩固所学内容。

高三语文作业除了作文外,还要收查《优化设计》所附带的“专项训练”习题本。“教材整合”在语文自习上检查即可。

6.做好考试总结、讲评,做到旧错误不重复出现。

每次考试后,认真仔细阅卷,做好问题记载、分值统计、试卷分析等工作,有针对性地做好讲评,让每次考试真正发挥检验、提高的作用。

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元安小编元安小编
上一篇 2024年2月1日
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