“师徒结对”计划是指初中教师通过与新手教师或新晋教师建立一对一的指导关系，帮助他们熟悉教学工作，提升教学技能的一种策略。通过师徒间的交流和合作，有助于新手教师更快地适应工作环境，提高教学质量，同时也为资深教师提供了分享经验和知识的机会。接下来，小编为你分享一些初中师徒结对工作计划的范文，供你参考学习！
初中师徒结对工作计划1
一、活动目的：
青年教师是我校教师队伍的一个重要组成部分，是学校发展的希望。为了促进教师的专业成长,增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同发展的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量和科研能力。
二、活动领导小组：
组长：黄月忠
副组长：鲍伟华、罗志军
组员：孙婷、管冬萍、钱友芬、钱佳玲、黄晓玲、朱东航
三、活动内容与要求：
(一)师傅:
1、主动关心徒弟的成长，认真分析徒弟的教学水平和业务能力，帮助徒弟明确努力提高的方向和成长途径。
2、帮助徒弟解决教育教学中遇到的疑难问题，在教学环节和教学方法上为徒弟指点迷津。
3、每学期听徒弟教师的课3节以上，切实做到“课前指点、课堂指导、课后改进”，促进徒弟教学能力的提高。
4、每学期向徒弟提供1节示范课，向徒弟阐述每节课教学理念和设计意图，使徒弟有更多的学习机会。
5、鼓励、指导、帮助徒弟积极参加各级各类竞赛活动，每学期指导徒弟撰写教学论文或案例1篇以上，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
6、每学期末对徒弟作出鉴定，填写师徒结对鉴定表。
（二）徒弟
1、在指导教师的`帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确方向和成长途径。
2、认真钻研教材，教学中的疑难问题主动向师傅请教，对师傅指出的意见及时改进、提高；主动邀请师傅亲临课堂指导自己的教学。
3、虚心向指导老师学习，随时接受师傅检查，及时改进教学方法。
4、每学期听师傅授课3节以上，及时评议、反思。
5、在师傅指导下，积极参加各级各类竞赛活动。认真撰写教学论文或案例。
6、每学期认真填写师徒结对鉴定表。
四、考核：
学期结束由活动领导小组对每一对师徒进行考核鉴定，评选优秀师徒。
初中师徒结对工作计划2
一、指导思想
充分发挥骨干教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下迅速成长，不断提高教育教学水平，尽快成才，实现我校教师队伍素质的整体提升，为学校的可持续发展提供人才保障。
二、结对目标
帮助青年教师掌握教育教学规律，使青年教师一年合格，两年胜任，三年成为校骨干。
三、总体要求
明确目标，讲求效果，在备课、听课、评课、辅导、命题、阅卷、教学研究等具体活动中，师徒相互切磋，共同提高。
四、结对对象
导师：高级教师、有5年以上教龄的具备高考或中考备考经验的一线教师
徒弟：教龄不满一年的青年教师
五、结对程序
1、师徒结对时间为期一年，第一学期预备周以师徒自愿组合为原则进行个人申报，学校统筹后确定师徒结对人选。
2、学校举行师徒结对仪式，建立师徒关系。
3、明确任务目标，正式开展活动。
4、第二学期第十八周上交师徒结对活动手册，学校对师徒结对工作进行目标考核，奖励优秀师徒。
六、基本职责
1、导师要做到“三带”：带师德——爱岗敬业，以生为本。带师能——掌握技能，形成特色。带师表——注意形象，为人师表。
（1）认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，向徒弟介绍自己丰富的教学经验，为徒弟提供各种教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
（2）耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的`师表形象感染徒弟，是徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。
（3）指导徒弟合理安排工作计划，有序开展教育教学和教研活动，帮助徒弟解决在教育教学中遇到的困难。
（4）加强课堂教学的示范和指导，欢迎徒弟随时到课堂听课，同时每月听徒弟课不少于3节，做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，除口头评课外，每月至少要对一节徒弟课进行详细的书面点评。
（5）精心指导徒弟备课，认真检查徒弟教案，不合格教案一律不允许进课堂，每月重点审阅徒弟1课时教案并给予详细指导，重点指导徒弟上好第一学期的考核课，第二学期的转正课。
（6）认真审查徒弟批改作业的情况，批改的数量、质量是否达到要求。
（7）鼓励、指导、帮助徒弟积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
（8）结对期满对徒弟的各项表现做出综合评价。
2、徒弟要做到“三学”：学思想——教育教学新理念。学本领——教育教学基本功。学做人——为人处事，求真务实。
（1）在导师的指导下认真学习新的教育教学理念，并在实践中自觉贯彻、主动探索。
（2）尊重导师，认真完成导师安排的每一项任务，主动汇报思想、工作情况，谦虚谨慎，勤奋好学，不断提高自身的业务素质和教育教学能力。
（3）备好每一节课，课前多向导师请教，听取导师建议，自觉把教案给导师审阅，主动邀约导师听课指导。
（4）主动听课学习，包括导师和其他老师的课，其中听导师课每周不少于1节并填写听课感悟，每学期听课总量不少于30节。
（5）积极参加各级各类教科研活动和教学基本功竞赛，不但要总结导师的经验，还要寻找其他同事的优点，发挥自己的特长，与导师形成优势互补。
（6）第一学期需要上一节考核课，第二学期需要上一节转正课，注意在这些公开课中吸取经验，提高课堂教学技能。
（7）第二学期需要提交一份试卷命题或分析，试卷命题要说明每一题的命题意图和考查内容，试卷分析要包含每一题的难度和学生答题情况分析。
（8）结对期满要对自己的表现进行总结评价，写好个人感悟。
七、管理考核
1、成立师徒结对管理考核小组，落实师徒结对各项工作的管理和目标考核。
组长：
副组长：
成员：
2、设立师徒结对活动手册，学校不定期对活动手册填写内容进行检查。
3、学校组织老师对徒弟随机听评课，对徒弟的课堂教学进行评价。
4、填写师徒结对活动考核表，对各项活动进行量化考核。
5、评价标准分为优秀（80分以上）、合格（60~80分）、不合格（60分以下）等三个等次，优秀师徒导师获得500元奖励，合格师徒导师获得300元奖励。
初中师徒结对工作计划3
活动目的:
为进一步推动“构筑学生课堂，改善学生生活”“三步导学”课堂学习模式。为青年教师搭建更加广阔的成长平台，发挥名师在联合体的`带头示范作用。推动联合体课堂教学改革的步伐。
活动的时间：
20xx年xx月xx日
活动的主题：
“构造学生课堂，改善学习生活”
活动情势：
师徒结对，名师带徒，由联合体内的13名各级能手及生本课堂教学实验先进教师与18名青年教师组成师徒，共同研究共同成长。
活动组织：
策划：
负责人：
联络人：
活动流程：
5月7日活动启动。
5月7日至5月29日师傅指导徒弟理解教材、备课、示范或指导上课等常规教学并结合自己的实验经验给徒弟传递一些生本教育理念。（各去对方学校很多于2次。）
6月2日至6月12日徒弟课堂教学汇报。（按徒弟所代年级学科的进度选课）
6月15日汇报总结（上交各种材料（总结一份、活动记录3—5份）。评选优秀师傅四名。优秀徒弟四名）
