实施方案4篇【精华】

实施方案 篇1

特色学校的建设,是全面实施素质教育的需要,是学校发挥优势、创新发展的有效载体。是学校可持续发展的关键。借助创建“国家关心下一代教育示范基地”的动力,结合我校近五年新教育实验的成果积累,确定“促进教师发展,创新课堂教学,关爱留守儿童,开发班本课程,营造书香校园,打造精品社团”六个方面为我校特色学校创建的重点。

一、开展“名师之路”教师培养工程。

学校发展的基础在于教师的发展,持续开展“名师之路”教师培养工程,建立校园人才库,将学校22名教职工纳入“校园名师”、“骨干教师”、“希望之星”三类,鞭策、激励他们不断晋升等级。

实施方案4篇【精华】

紧抓每年一期由北师大承办的“园丁计划——国家关心下一代教育示范基地校长、教师研修”项目,借助“中国好老师”、“美丽园丁计划”和“国培”、“省培”、“市培”等网络培训,积极为教师创造学习机会,搭建修研平台。外出学习归来,扎实跟进开展“上交一份学习汇报,举行一次专题讲座,承担一堂示范教学,组织一次校本研修”的“四个一”校本扩散培训;从三字一话一课件入手,狠抓教师基本功提升,积极开展各类教学比赛、教育论坛、读书沙龙等活动;通过骨干引领,城乡结对,“青蓝结对”全面提升教师专业素质。由全县龙头小学柔远小学和城关小学对口帮扶我校,每年确定对口交流教师,互相交流任教,共享经验,共同发展;多组织任课教师赴市、县课改名校,观摩学习教研教改、新教育及教师职业能力建设等内容,聘请省市级教育专家及新教育团队,对我校教师指导帮扶,促其成长发展。

二、改变教学方式,创新课堂模式。

首先,成立校教研中心和名师工作室,以研促教,全面、创新的开展教学研究、安排、指导工作。制定出台《上里塬小学导学案设计要求》,将传统的教案变为导学案并于下学期统一印发使用,导学案以符合学校教学实际的“两段式教学”为要义,构建 “137”为模式的备课流程。(两段式教学两层意思:一是预习导学和课堂导学两个学习阶段;二是教师导学和学生自主合作学习。“137”模式:1以问题导学为线索,3个学习时段X+30+10,7个教学环节:教师下发预习提纲导学案、学生自主学习预习提纲、预习点评、小组展示、全班展示、总结检测、评价反馈。)。语文教研组制定出 “126”语文课堂教学模式实施方案;(“1”教学内容以《上里塬小学导学案》为主;“2”教学方式:问题导学,互动探究;“6” 课堂六大环节:预习交流、课题引入、互动合作、当堂训练、评价总结、课后预习)数学教研组制定出数学课堂“133”教学模式;(“1”教学内容以《上里塬小学导学案》为主;“3”必须遵循三个学习阶段:自主学习、交流讨论、巩固训练;“3”课堂三大环节:预习指导、学习成果展示、总结评价)英语教研组制定出“1w3p”课堂教学模式(即: 1. 热身(Warming-up)、2.新知呈现(Presentation)、3.练习(Practice)4. 输出(Production)。通过以上方法,改变教学模式,提高教学效益,提升教学质量。

三、关爱留守儿童,构建成长乐园

全面关爱留守儿童,坚持从“学、医、食、住、行、玩”六个方面,着力“54321”关爱行动(即做到“五个清楚”—-基本信息、性格特征、兴趣爱好、健康状况、父母及监护人联系方式;“四个优先”—-安全上优先教育和监护,学习上优先帮助和辅导,生活上优先关心和照顾,活动上优先参与和指导;“三沟通” —-与留守儿童本人、与在外打工的父母、与在家照看儿童的第二监护人保持沟通;“双管理”—-实行“爱心爸爸妈妈结对”,建立教师“一对一”的帮扶机制),积极探索开展益智、健体、励志、近心类等特色课外活动,持续开展贫困儿童救助帮扶活动。

四、开发班本课程,缔造润泽教室。

“教室一头挑着课程,一头挑着生命”,通过创建属于各班自己的班级名称、班级徽号和班训班歌。确定班级奋斗目标,由师生共同制定并张贴于教室。设计布置学习园地,不定期地展示不同主题、不同形式内容,展示班级、个人活动剪影,粘贴学生佳作,展出学生获奖作品,刊出丰富有趣的剪报,选取老师根据学生近段时间表现所写的教师寄语等等。在黑板空闲处设计温馨提示栏,安全、生活、健康小常识等,在黑板一角开辟“每周名言园地”,由学生负责定期摘抄一条名言警句或者一首经典古诗文。根据每周的考勤情况,评选出文明礼仪、安全健康、学习智慧、文学艺术、卫生劳动五位明星进行奖励。各班实行自主管理,由值日小组管理评比,实现全体学生自觉、积极的参与到班级管理中来。

积极开展课前三分钟演讲活动,不断积累 “晨诵”成果,发掘、培养朗诵、演讲、表演方面的人才,组建班级朗诵和课本剧表演社团,编排集体朗诵、课本剧表演节目。(每期不少于四个)师生共同书写一间教室的成长故事,形成有自己个性特质的教室文化,让教室里的每个孩子穿越课程与岁月,朝向有德性,有情感,有知识,有个性,能审美,在各方面训练有素又和谐发展的生命。

五、倡导“文化阅读”,打造书香校园。

认真实施“六个一”阅读工程,促进师生养成读书习惯。(“六个一”阅读工程,即每班建立一个图书角,丰富学生阅读内容;学校组建一个读书俱乐部,让它成为师生精神享受的家园;每年举办一届读书节,丰富师生读书交流的形式和内容;每周坚持上好一堂大阅读课,指导学生的读书方法;开展一次读书主题班会,号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动中;教师每周撰写一篇有价值的教育博文,每年编辑成册)把实施“六个一”阅读工程作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。

落实好“晨诵、午读、暮省”课程,保证时间与实效。将早自习改为晨诵,根据自身及班级实际,灵活确定晨诵内容,建议将“经典诵读”中的古诗词按计划穿插安排进去;鼓励教师结合传统节日、德育活动、学生生日、学校重大活动开发晨诵专题课程,进行情景诵诗和生日送诗,用诗开启黎明,用经典唤醒儿童。并设立晨诵本,专门记录班级晨诵情况。午休后预备前20分钟定为午读,要求学生午休结束后回到教室进行午读,不允许做作业,提倡师生共读整本书;晚自习下后30分钟改为暮省,(通生暮省时间定为放学回家后);一、二、三年级进行“读写绘”实验,一年级以梳理故事情节,绘声绘色讲故事为主,绘写为辅;二、三年级在此基础上增加绘写,每周依次完成二、三、四篇“读写绘”作品。四、五、六年级以读书笔记为主,坚持每天一篇读书笔记。

师生共写随笔。通过教育日记、教育故事、教育案例、学生日记、学生读后感等形式,记录反思师生的日常教育和学习生活,促进教师的专业发展和学生的自主成长。教师坚持每月撰写四篇教育随笔(每周至少一篇),至少记好一本教育随笔。随笔内容包括对自身教育实践、教学行为反思,对新教育实施的看法与感想,对教育工作的理性思考,对当前教育热点焦点问题的看法,学生发展记录和与学生的心灵对话等,并逐步过渡到每天坚持写随笔。教务处每月调阅,加以批注指导。学校每学期举行教学随笔交流评选,每学年出版一期教师优秀随笔集、教育叙事集和教师读书心得集,鼓励教师向报刊、杂志投稿,对获奖的或发表的学校重奖,并与职称晋升、评优选模和绩效考核挂钩。学生坚持每天写一篇日记,将对生活的体验、读书的心得、学习的收获和比赛的感想记录下来,鼓励学生尝试写英语日记。学生的日记不拘一格,可以是观察日记、生活日记、学习日记、心理日记或读书心得等,可以是记叙文、说明文、散文或诗歌;在日记写作的方式上,与学科教学结合,与实践活动结合,与班队活动结合,与家庭教育结合等,语文教师要做好学生日记的批阅与指导。要求学生写好周记,写出自己所见、所闻、所感、所想及学习、生活的.点滴,语文老师、班主任要做有心人,将学生的优秀日记、周记精选好,定期在“校园之声”广播美文赏读栏目中播出,并在班级板报、校刊校报《原上草》上登载,进行交流,并将精彩篇章推荐到有关报刊杂志上,用身边的人影响激励身边的人。学校每期按班出刊学生作品集一本,作为校本教材延续利用。通过师生共读共写共同生活,传递快乐与智慧,相互编织有意义的生活,演绎生活的精彩,用教师的成长发展影响学生的成长发展,进而因共同体的发展而改变学校的发展。

开展有效评价。有效评价是推动阅读的重要措施,学校将建立健全师生的读书评价制度,定期开展读书成果交流展示活动和评价活动。如读书之星评选、书香班级评选、书香家庭评选、亲子共读标兵评选等,以评价推动阅读,实现校长带着教师读,教师指导学生读,学生带动家长读的良好读书格局。

六、研发特色课程,打造精品社团。

创新大课间活动形式,编排花样跳绳、武术操、健美操;定期开展学生体质健康测试及学生营养检测;认真开展体育艺术“2+1+1+1”活动,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。

改变理念,站在课程建设的高度,从音体美、书法课入手,研究开发校本教材,着力打造器乐(口风琴)、合唱、绘画、钢笔书法、演讲与口才、篮球、足球、花样跳绳、武术表演、健美操表演,计算机十一个精品社团。每年坚持开展“庆六一”文艺展演、小学生运动会、师生书画展、读书征文、电脑制作等活动。

实施方案 篇2

一、乡情简介

乡位于县西南,距离县城57千米,幅员面积401平方千米,下辖7个村委会,共计127个村民小组,人口1.54万人。境内最高海拔4072米,最低海拔1960米,平均海拔2328米,是典型的冷凉山区。

二、工程简介

乡老街位于大柏地村委会,背靠乡政府驻地,南北两头均与新街相连,略呈弧形,长约800米,宽不足2.5米,沿街商户、住户34户。在新街未开发建设之前,老街是乡政府驻地的唯一街道,也是乡经贸集散地。新街建成后,老街的作用有所淡化,沿街建筑多呈现破旧老化,环境卫生脏乱差现象严重。这不仅影响我乡环境卫生建设,阻碍农贸市场经济的进一步发展,而且也不符合我乡建设“彝族毕摩文化传承之乡”的要求。在乡老街沿街居住老百姓的强烈要求下,我乡党委、政府积极向县委、县政府反映并得到了大力支持,即将按照规划对老街进行改造,改变脏乱差的现状,促进我乡农贸市场经济发展。工程建设的主要内容有两项:一是对800米的’老街街面进行水泥道路硬化施工;二是按照县建设局的规划设计要求对沿街商户、住户的建筑物进行整齐划一的砖木结构建设。

三、指导原则和目标

按照县委、县政府及县建设局的有关要求和规划,深入贯彻落实科学发展观,积极实践可持续发展思路,按照统筹城乡经济建设,带动城乡一体化发展的要求,以促进我乡小城镇建设为核心,以突出彝族文化特色为主题,整合资金、集中力量,建设一条惠及全乡人民利益、促进农村经济发展、突出民族文化特色的示范性街道。工程建设应遵循统筹协调、总体推进,突出重点、综合治理,因地制宜、注重实效,明确权责、分级负责的原则。

四、组织领导

成立由卢正光乡长为组长,各主要领导为副组长,相关人员为成员的“乡老街改造工程领导小组”,全面负责本次工程的顺利实施(详情请见“西政通〔20xx〕10号”文件)。

五、实施步骤

第一阶段:宣传动员阶段(20xx年1月至20xx年6月)

积极争取上级部门的资金支持和技术支持;向沿街商户、住户宣传工程建设内容和意义,取得信任和支持;召开专题会议研究部署,统一思想认识,明确职责分工。

第二阶段:全面实施阶段(20xx年6月至20xx年11月)

1、20xx年6月底前,根据县建设局的规划建设要求,对改造的街面范围进行划定和标注;

2、20xx年10月底前,沿街各商户、住户根据规划要求对各自的建筑进行翻修、重建和新建;

3、20xx年11月底前,组织施工队建设完成800米的老街街面道路水泥硬化工程。

第三阶段:验收总结阶段(20xx年12月):按照工程规划设计标准及实施计划安排,认真检查指导,确保建设任务顺利完成,达到优质工程。领导小组组织相关部门对各项任务完成情况进行全面的检查验收。

六、工作要求

1、乡与沿街商户、住户在开工前签订《协议书》,明确在此次工程建设中各自的职责和权利;

2、工程开工建设后,乡党委、政府工作人员靠前指挥,积极协调配合,保证工程的顺利完成;

3、工作人员及沿街商户、住户及其他人员各司其职,坚决杜绝吃、拿、卡、要等现象,不得干扰、阻碍工程建设,影响工程进度。

实施方案 篇3

全市第四次水产工作会议—“全市水产品加工暨水产开发现场会”定于11月16日-17日在沙市凯悦国际大酒店举行。会议的主题是破解困扰全市水产业可持续发展的加工瓶颈,就加快全市水产加工业的快速发展其谋良策。会议还就今冬水产开发作出重点部署。我区作为水产开发现场的承办单位,将水产开发现场定在纪南镇雷湖村5000亩青鱼养殖小区。几天来,在区水产工作领导小组的直接领导下,我局同纪南镇、雷湖村主要领导就现场会的筹办具体事宜作了充分翔实的`调查,初步拟定了实施方案。

一、市水产现场会安排直接

全市水产品加工暨水产开发现场会初定为11月17日召开。地点在凯悦大酒店,各县市区主要负责人等约140人参加,参观中巴车7辆,会期1天。上午看6个现场,涉及荆州开发区、沙市区、荆州区,其中5个水产品加工现场(大明公司、正欣公司、瑞邦公司、中科公司、小胡鸭公司)和1个秋冬水产开发现场(纪南雷湖)。下午开会,4个单位典型发言,即洪湖德炎公司、开发区大明公司、监利县委县政府、纪南镇委镇政府。

纪南水产开发现场要求:以开挖和精养鱼池改造升级为主,要求场面气势要大,即开展500亩以上连片开挖和1000亩以上连片清淤改造,现场施工机械15-20台,与去冬今春开发场面有机连接,形成大的开挖改造气势;标准要高,即现场沿线鱼池、沟渠、鱼棚、路、树面貌要整洁、整齐、焕然一新。现场参观时间20-30分钟。

二、雷湖小区开发规划

开发总面积5000亩,其中连片改扩挖精养鱼池两处1000亩,连片清淤改造1000亩,池塘整形改造3000亩。硬化生产路4条共1万米,疏挖沟渠1万米,植树1万米,推行“1115”青鱼主养模式,实现小区年产成鱼5000吨、产值5000万元以上、纯收入XX万元以上。

三、现场建设工程

(一)规划连片开挖500亩,现场会前连片新挖鱼池两口,连片扩挖鱼池三口,形成200亩的开挖现场。

(二)规划清淤1000亩,整形3000亩,现场会前紧旁开挖现场开展连片清淤四口,形成200亩的清淤现场。

(三)规划疏挖沟渠1万米。在现场会前,完成3条沟渠共计4000米的疏通整理。

(四)完成新修4000米水泥生产路的培肩和整修。

(五)沿现场参观线约1500米长500亩鱼池池埂全部整形见新。

四、现场布置

(一)400亩连片开挖和清淤同时进行,15台以上机械同时作业;

(二)现场树10块活动展牌和2块大型固定标牌;

(三)现场方圆XX亩外沿插200面彩旗;

(四)现场放6-8个汽球标语;

(五)荆州区境内沿途挂10条以上过路横幅;

(六)参观沿线无杂物,整洁、相关物体能白则白。

五、现场建设要求

(一)3条共4000米沟渠的疏挖要求沟中水满无杂草、沟坡见新光滑、渠埂平直无杂物,要求11月 10日前完成60%。

(二)五口鱼池开挖改造全面动工,要求新挖鱼池完成50厘米深,在11月10日前完成。现场会当天,开挖和改造的鱼池中无水。改造鱼池现场框架逐步形成。

(三)清淤现场要求四口鱼池全部无水施工,清淤率达到20%以上,在11月10日前完成,现场会当天至少有4台清淤机工作。

(四)路肩的修整工作要求11月10日前全部完成,要求路肩宽0.5米,现场会当天路旁无杂物。

(五)沿参观线1500米路旁500亩鱼池池埂全部整形见新。

(六)雷湖小区及沿线环境整治。要求沿线渔棚及房屋墙体刷白,房前屋后整洁无杂物,树木整齐刷白,在11月10日前完成。

(七)现场会当天要求雷湖小区方圆XX亩沿路插200面彩旗,每面间距为30-40米。

(八)现场大型横牌及展牌的摆放。

1、字牌内容:①荆州区雷湖青鱼养殖小区秋冬开发现场(一个字做一个牌子,规格为宽0.8米、高1米)。要求于现场会前二天摆放到位。②雷湖村青鱼养殖规划及开发工程简介,规格为3米×6米。要求于11月10日前摆放到位。

2、展牌内容(10块):友信青鱼合作社介绍、荆州区青鱼产业规划、全区秋冬水产开发规划、雷湖小区介绍及发展规划、鲟鱼发展情况、休闲渔业情况等。规格为0.5米× 1米。要求于现场会当天早晨摆放到位。

(九)悬挂过路横幅6条。悬挂地点:雷湖村村口、雷湖小区转弯处、新修道路路口、新修道路南北向、回程转弯处、村委会对面青鱼交易市场门口。规格为0.7米×12米。要求于现场会前一天挂放到位。

(十)贴有宣传标语气球的摆放:雷湖村口2个、现场4个。宣传条幅为竖式,规格为0.7米×12米。要求于现场会当天早晨挂放到位。

(十一)印发现场指南200本。内容包括友信青鱼合作社介绍、青鱼产业规划、全区秋冬水产开发规划、雷湖小区介绍及发展规划、鲟鱼生产基地介绍、休闲渔业介绍等。

(十二)北门小转盘至雷湖村沿途横幅4条,悬挂于小北门转盘、纪南街、友信青鱼合作社、九店街。

六、现场资金投入估算

(一)窑场烟囱的拆毁需资金1.5万元;

(二)3户房屋拆迁补偿需资金3.5万元;

(三)土地收回损失补偿费16.5万元;

(四)新开挖两口鱼池60亩需资金12.6万元;

(五)已挖的一口鱼池的整理费用1万元;

(六)四口鱼池的清淤补偿费用4万元;

(七)疏挖4000米沟渠需资金8万元;

(八)4000米路肩培土、整理需资金6万元

(九)雷湖村沿线环境整治需资金5万元;

(十)宣传费用8万元:

1、制作过路横幅10条0.3万元;

2、红旗200面需资金0.6万元;

3、做现场会大型展牌(荆州区雷湖青鱼养殖小区秋冬开发现场)1万元;

4、做雷湖村青鱼养殖及开发规划牌(2米×4米)需0.5万元;

5、做双面跨路标牌(荆州区雷湖5000亩青鱼养殖小区)需2万元;

6、做10个小展牌1万元;

7、做宣传资料100册0.3万元;

8、宣传气球6个0.3万元。

(十一)其他费用:2万元。

预计约需投入资金100万元。其中鱼池新开挖和改造资金约20万元可由业主自筹,实际清淤费用约20万元由渔户自筹。

七、需要解决的问题

(一)强化组织领导。根据市有关意见,现场会要求高、时间紧、工作量和难度都很大,需要区委、区政府高度重视,组建强有力专班现场督办协调,纪南镇党委、政府要全力突击,镇村主要负责人要实地指挥解难,确保现场会筹办质量和工期。

(二)明确责任分工。现场会现场工程及沿途环境整治,由纪南镇党委、政府负责,并准备好大会发言材料;现场会资料、展牌、横幅等工作由区水产局负责,并搞好上下沟通,汇报联系。荆州区境内沿线解说词请安排有关部门负责。

(三)搞好资金筹措。现场筹办初步估算资金为100万元,其中用于工程建设和环境整治90万元,用于宣传资料、标牌、展牌等约10万元。除去渔民自筹40万元,尚有缺口约60万元,需要研定筹资渠道。

实施方案 篇4

为了更好的优化音乐教学,提高课堂教学效率,改革课堂教学模式,促进美育教育和学生的均衡发展,自本学期开始,我计划实施“创作+实践”教学法,为了保证教学法的顺利实施,特制订实施方案如下:

一、指导思想:

以新课标教学理念为指导,进一步更新教育观念,落实教学规范,改进教学方法和手段,让教适应学,让教辅助学,让教服务学,培养学生思维的独立性和学习的自主性,促进学生在教师的指导下自主的、富有个性的学习,激发学生学习的积极性,真正把课堂还给学生。在借鉴音乐学科常用的体验性教学法、实践性教学法和探究性教学法的.基础上,我探索、摸索出了自己的“创作+实践“教学法,努力使每个学生的个性特长都能得到充分的发挥。

二、实施目标:

1.通过教学法的实施,开拓思路,创新方法,以音乐为本,以学生为本,以育人为本,全面实现课程价值和课程目标。

2.以培养提高每个学生的音乐素质为宗旨,通过音乐课的学习,培养学生感受音乐、创造音乐和表现音乐的能力。

3.建立以学生发展为中心,以学生创造性学习为主要方式的新的教学模式。

4.通过教学法的实施,验证此教学法的可行性和适用性,提高自己的课堂教学水平和教学质量。

三、实施步骤:

第一阶段:xx年9月——10月

学习相关理论,改变教学观念,对教学法有一个初步成型的认识,并制订实施方案。

第二阶段:xx年11月——xx年6月

在课堂教学中实施“创作+实践”教学法,进行教学实践活动,积累经验,逐步提高和完善,使新的教学法更好的服务自己的教学。

第三阶段:xx年7月——8月

展示成果,做好经验总结,对存在的问题进行反思和整改。

四、实施对象:

昌乐育才双语学校一、二年级学生。

五、实施方法:

1.突出音乐学科的特点,引导学生喜欢音乐,加深对音乐的理解,让学生在艺术氛围中获得审美、体验和创作的愉悦。

2.注重音乐学科和其他各领域的有机联系,并在教学中将其融为一个整体,全面提高学生的音乐素质。

3.面向全体学生,因材施教,使每个学生都积极参与到音乐活动中来,充分体验创作和表现的快乐。

4.建立平等的师生关系,与学生轻松交流互动,突出学生的主体地位,便于学生自愿参与到一系列音乐活动中来。

六、实施措施:

1.认真学习新的音乐课程标准,以学生发展为本,积极开展多种形式的课堂教学活动,提高学生的学习兴趣。

2.克服传统音乐教学法缺乏吸引力的状况,以学生为主体,教师为主导,培养学生的创新意识。

3.认真备课,注重课堂活动的设计和组织,努力做到堂堂有实效、有提高。

4.加强教学基本功的练习,努力提高自身的业务水平,提高掌控课堂的能力,使课堂做到活而不乱。

5.实施过程中,遇到问题虚心向同学科教师请教,加强与他们的交流,促进教学法的顺利实施。

七、预期效果:

通过在课堂上实施“创作+实践”教学法,在教师的引导下让学生自主性的对音乐作品进行二度创作和实践,学生对音乐课会更加喜爱,课堂上也更善于和敢于表现自己,课堂气氛会比以前活跃很多,教学效率一定能达到事半功倍的效果。

八、可能存在的问题:

教学法实施过程中,教师要注意掌握创作的难易程度,太难了,学生会失去兴趣,只要学生敢于创作,就给予表扬和鼓励,这样一来,课堂会比以前活跃很多,教师应加强引导,及时掌控好课堂,不能顾此失彼,乱了课堂,丢了效果。

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